始兴县组建“送课送讲大篷车 ”，并正式发车。
目前东莞塘厦有 15 名教师在韶关始兴县 10 所中小学支教，其中在 6 所学校只有 1 名支教教师，力量相对比较分散，单枪匹马往往难以应对受援学校在其他学科的实际需求，同时，始兴县还有 9 所乡镇学校渴望得到教育帮扶。
针对这一实际情况，塘厦始兴支教团坚守“行塘厦所能、帮始兴所需 ”的对口帮扶宗旨，整合团队优势资源，以团队作战的方式集中力量开展帮扶工作的策略，提出了组建始兴县“送课送讲大篷车 ”，将塘厦支教团和始兴县中小学教师队伍中的优秀教师吸为“大篷车 ”主要成员，定期将优质课和实用的讲座送到始兴县乡镇薄弱学校，以“送课送讲大篷车 ”为研修平台，助力始兴县中小学 教师教学基本功提升工程，激活乡镇学校校本教研活动，培养一批骨干教师，建构高效课堂，提高整体教学质量。此举得到了始兴县教师 发展中心领导的高度肯定和支持，并期待支教团把这项强师工作做大做强。
11 月 10 日，新生的支教大篷车带着塘厦支教团团队精心打磨的 2 节优质课和 1 个讲座，第一站开进了始兴县最偏远的小学隘子镇中心小学。始兴县教师发展中心副主任郑建斌带队小学教科研组负责人、 小学语文教研员、小学英语教研员和澄江学校的领导参加了活动，塘 厦支教团全体成员、隘子镇中心小学全体语文、英语教师全程参加了此次研修活动。
在送课环节，来自塘厦第三小学的支教教师黄永祥和塘厦第一小学支教教师梁艳分别展示了语文、英语公开课。
黄老师执教的是三年级语文《我们眼中的缤纷世界》 习作指导课，整节课紧扣习作重点，精心 创设情境，注重“ 留心观察 ”这 一教学重点，利用隘子镇同学熟 悉的水果唤醒同学们的观察能 力，有效突破难点，激发学生学习兴趣；并借助小组合作学习拓展练习，总结反馈，灵活调整教学策略，实现了高效教学。
梁艳老师执教的是四年级英语《Unit 5 Magic “e ”Let's spell》， 梁老师上课充满激情，创设有趣的情景，既激发了学生的学习兴趣又 突破了本节课的知识难点，让学生充分体会到了学英语的乐趣，在寓教于乐中完成了一节高质量的示范课。
课后的评课议课也是“送课 送讲大篷车 ”研修活动的重要环 节之一，提前特别设计安排了青 年教师代表和学科科组长作为 主评人进行重点评课发言， 旨在培养青年教师的观课能力和评课语言表达水平。几位青年教师第一次经历了评课“主评人 ”的体验，这种专业研修历练所带来的挑战经历，毋庸置疑，有效激活了青年教师专业成长的加速度。语文教研员邓玉坤、英语教研员卢北梅两位老师专业性极强的总结点评，实际上就是一次针对性精准聚焦的微型讲座，她们从更高更全面的角度梳理了两节课的成功与不足之处，为大家诠释了观课、高更全面的角度梳理了两节课的成功与不足之处，为大家诠释了观课、高更全面的角度梳理了两节课的成功与不足之处，为大家诠释了观课、评课的要点，把“大篷车 ”研修的意义展现得更加饱满接地气。
最后，来自塘厦镇中心小学教育集团的支教教师马积德作了专题讲座《教学情商在课堂教学中的实践意义》。讲座选题来自马老师在过去一年多时间在始兴支教深入课堂听课 30 多节后的思考，以问题导入确定讲座主题， 阐述了课堂教学中教师与学生建立情感信息通道的重要现实意义及其建构方法，赢得了大家的共鸣和反思。
隘子镇中心小学莫日锋校长在最后的总结讲话中，对这次系列研修活动给予了高度评价，认为“大篷车 ”这一创新的教师研修之举， 形式新颖， 内容丰富，给人耳目一新的感觉，受益匪浅。特 别感谢“大篷车 ”的第一站放 在隘子镇中心小学，给偏远山 区的师生送来了最温馨的优质课和实用的讲座，充分践行了“始兴所需，塘厦所能 ”的对口帮扶精神，表示一定虚心学习，消化这次“大篷车”送来的教师研修营养，努力提高隘子镇中心小学教学质量。
摄像:万一鸣
撰稿:石利文
编辑:杨冬玲
审核:马积德