为加强城乡教师之间的沟通和交流，深化教育教育改革，促进城乡教育均衡发展，杭州市饶燕南名师乡村工作室全体成员于11月9日，来到杭州市拱墅区，参加了该区主题为“基于主题育人意义探究的单元整体教学”的第七届小学英语“课程节”教学研讨活动。
课堂篇
本次单元整体教学文本为PEP5 U4 What can you do?授课教师深度挖掘课时及单元主题，立足单元、文本再构，重新整合为五个课时。课堂呈现分为教学设计说明、教学实践、演课、说课等环节。通过一系列的展示，让我们更进一步了解基于主题育人意义的单元整体教学，促进我们对于如何更好地整合单元内容的思考。
专家观点
本次活动中，我们有幸遇见上海市教委教研室特级教师朱浦老师。朱老师带着与会教师走进话题与主题，在细致讲座中，我们更明确两者区别，更知道，话题与主题是目标、内容、语境、资源、任务最核心的表述。同时再次强调信息技术在课堂中的正确运用、单元规划的变化及注意事项等。让老师们更了解主题育人意义的探究应关注单元整体性、语言的落实、语言的意义以及语言能力的发展，我们如沐暖阳，受益匪浅。
活动总结
最后，杭州市拱墅区教育研究院凌霄燕教研员对本次活动做了总结并与大家分享了这些年做绘本教学的初衷，回顾了每届绘本节所聚焦的不同主题。
精彩的教学展示和专家点评，让老师们收获满满，回味无穷。相信全体成员带着收获与思考，一定会在教研这条花香满径的路上，不断地开拓进取，不断自勉学习。