切磋出智慧，磨题炼精彩
——2023年“国培计划”溆浦县初中物理骨干教师培训第二阶段第二天

初中物理命题中如何磨题

溆浦县教育局教研室 李双全

        李双全副主任主要从四个方面向我们一一讲解了怎么去磨题。

        一、对课标。试题知识点是不是超出课程标准范围

        二、查文件。试题是不是符合上级部门的通知要求。

        三、试题是不是符合命题的要求

        1.依据：两考合一试卷的难度系数比例

        2.如何修改试题的难度

        四、试题是不是符合科学，规范，新颖的要求

        在李双全副主任这次的讲座中，我们学习到：要想制出一套好题，并不是一件容易的事情，需要考虑到很多方面的因素；“无情境，不命题”，以情境承载物理学科考察的内容，用陌生的情境考察熟悉的知识。

　　瞧，每位参训老师都在积极讨论，想法的火花正在激情碰撞咯！

第一组  电与磁

汇报人：圣达学校 郑大兴

        郑大兴老师表示他的专业其实是音乐，并不是物理，担心自己班门弄斧，然而在他的汇报中能够足以体现他在这次磨题过程中的认真程度，而且这道题也引起了很多老师的积极讨论。

第二组 声现象

汇报人：大江口镇中学 向相

向相老师所选题目的考查点是声音的频率。

第三组 透镜的应用

汇报人：均坪镇中学 李娟

第四组 力的示意图

汇报人：深子湖镇中学 舒勇清

第五组 质量和密度

汇报人：岩家垅中学 高顺年

第六组 压强与浮力

汇报人：三江镇中学 周怀中

第七组 杠杆、简单机械

汇报人：统溪河镇学校 梁锦忠

第八组 内能及其利用

汇报人：中都乡学校 谢翾

第九组 电学

汇报人：龙潭镇中学 贾向财

第十组 透镜的应用

汇报人：鹿鸣学校 张志豪

第十一组 电学计算题

汇报人：溆浦县第一中学 贺志纯

　　每次的汇报，多多少少都会存在争议。刘兴仲老师指出：越是原创，越是争议，集体的力量永远大于个人，只有团队才能考虑更全面，命题才能更准确。

怎么构建物理中考试题

张英毛

        张英毛老师听了我们的说题汇报后，联系实际设计中考物理试题的趋势、问题和启示，特意从以下几个方面重点强调在命题时要注意的问题：

  一、联系实际设计试题已经成为中考命题的方向。

        我们必须要在生活情境中考察学生的基本知识和基本技能，考察学生灵活运用所学知识分析、解决实际问题的能力。

 二、怎样去寻找好的联系实际的素材呢？

   1.联系生活、生产实际设计试题；

   2.从实际问题中挖掘综合性试题的素材；

   3.从技术产品中挖掘科学知识应用的素材； 

   4.从科普及文学作品、新闻报道中挖掘素材；

   5.联系社会和科技热点设计试题。

三、联系实际命题中的困难

        张英毛老师给我们举了一个电热水器的例子，告诉我们，问题要来自于实际，适合学生的知识和能力水平，这类问题不容易找到，所以需要做一些简化，所以作为教师的我们，只有平时多留心，才能发现好素材。

四、对教学的启示

        我们必须要改变复习的思路和策略 。在各种类型的复习课中，都应设法创设真实有趣的问题情境，联系科技应用，联系技术革带来的社会热点。

　　李双全主任对于我们今天的表现进行点评，并对我们提出殷切期望：命题也好，教学也好，最后都要落实在立德树人，以人为本。只有把学生管好了，课堂就高效了，成绩也就出来了。