一本书籍，一个世界。
一个故事，一段旅程。
阅读，是一种遇见。
翻开书本，
去往一扇通往不同时空的大门，
邂逅一份充满人间温暖的感动。
爱上阅读，享受阅读，
至最好时光中的你！
叶黄光暖秋已至，清风漫卷书香来。为了探索整本书阅读教学方法，推进课外阅读课程化，促进教师对整本书阅读教学深度的研究，引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，提升阅读能力，养成良好的阅读习惯。11月7日，紫荆花小学低语组开展了本学期的第二次“整本书阅读”教学比武活动。
“好事多磨”之磨课篇
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒。
✊磨课，磨的是体力，一次次挑灯夜战，苦思教学环节，梳理教学流程，深挖教材，巧妙设计，精心地准备着。
🤝磨课，磨的是友谊，一句句你评我点，在教学提升中增进了老师们的友谊和感情。
“寓教于乐”之教学篇
为了使公开课收到实效，两位老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出各具特色、精彩纷呈的教学课堂。
瞧！孙丹老师用一幅精美的板书一下就将孩子们拉入了故事。
接下来孙老师一段声情并茂的朗读，更是让孩子们沉浸其中。孙老师绘声绘色地读着，边读边和孩子们互动着，每一次互动都像是一块吸铁石，孩子们期待着、笑着、激动着……这种亲切自然的氛围，让人不自觉地投入到故事中。
孙老师在轻松愉悦的氛围中和学生畅聊，轻声细语，徐徐道来，让学生对于书本内容产生了极大的期待，孩子们发出的阵阵笑声足以体现了“快乐读书吧”的“快乐”。
还在幽默诙谐的《没头脑与不高兴》中意犹未尽。第二节课丁泉老师又带来了童趣十足的《小狗的小房子》。
丁老师精心设计教学环节，创设情景，通过推开城堡的三扇大门，唤醒学生的阅读兴趣。引导学生逐步习得阅读整本书的阅读技巧：读封面、读目录、读插图、读故事内容。在教学的过程中，通过引读、猜读、分享趣读、制定阅读计划等方法，促进学生读好故事，享受童话故事来带的快乐与成功。
课堂，是师生互动、共同成长的时空；是波动孩子心灵、走出美妙音符的舞台，老师们将智慧融入课堂，满天星辰慰藉三尺讲台，一抹朝霞映照教育征途。
“聚精会神”之听课篇
教者一气呵成，听者回味无穷。低语组的老师们都在聚精会神地听，教学过程中的重难点与师生交流的闪光点都被老师们认真地记录下来。
“深入探讨”之评课篇
如果说上课是一次展示锻炼，听课是一份学习思考，那么，评课就是一场教学思想的碰撞与启迪。精彩评课环节，老师们畅所欲言，各抒己见，发表不同的想法和观点，既肯定了上课老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处。一课一议，教学相长，每一位老师在听评课中都有所思，有所获，本次活动取得了非常好的效果。
“教”以潜心，“研”以致远，携手同行，共放光彩。此次公开课活动，即展示了授课教师的魅力和风采,也促进了语文教师们之间的交流，活跃了教研氛围。若只静待东风，丹桂之香自不能飘远；若只原地踏步，就会错过无数精彩。相信老师们定会只争朝夕，不负韶华，共同开创我校校本研修的新篇章。