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教研有期,润物无声,为进一步深化初中课堂教学改革,加强教师之间的交流和学习,尽快与全省统一命题相衔接,全面提高吉首市初中数学教师们的专业素养和教学能力,促进吉首市初中数学教学质量提升。在吉首市教体局的领导下,2023年11月10日,吉首市初中数学工作坊72名学员及田峰名师工作室全体学员齐聚一堂开展为期两天的线下教学联合研修,教师发展中心彭继胜校长和张绍江校长全程参与活动。
开班仪式
在开班仪式上,工作坊基地校龚向忠校长致辞,对工作坊及工作室成员们的到来表示热烈欢迎,对本次研修活动表示全力支持和肯定。
坊主刘正芳老师介绍到,本项目是聚焦新课程标准下的初中数学教师专业能力提升,通过工作坊的学习和研修,明确数学学科的本质、育人目标、教学设计与实施方法、试卷命制方法。解读教师研修的学、思、践、悟四个步骤,通过培训为志同道合的伙伴们提供切磋琢磨、相互学习的机会,明确数学学科的本质和育人目标,学习新课标理念和先进经验。
首席名师田峰老师从当前的学科局势下给成员们分析了数学的处境,当前新课标改革下面临的挑战和肩负的艰巨任务,为大家指明接下来工作中需要努力的方向和奋斗目标。
学员微讲座
开班仪式后,学员代表张群老师以“培训——教师专业成长的福利“为主题展开微讲座,张老师以自身的经历,暑期培训及参与各级各类培训为背景展开讲座,与学员们谈论收获,通过培训学习经验,改进教学方法,在教学中进行实践探索,不断优化课堂教学。
张老师的分享让学员们感受到通过培训可以接触到更多的优秀教师,向优秀教师们学习经验,找准方向迅速成长,大大提升了老师们对本次培训的期待。
李代凤教授专题讲座
本次培训有幸邀请到湖南省中学数学专业委员会常务理事,州教科院中学数学教研员,特级教师李代凤教授为大家带来一堂干货满满的讲座。李教授围绕学生核心素养的培养和评价为中心,以《初中数学的考试与命题》为主题展开。
李教授提出,命题考试的评估重点为:多维细目表设计、试卷结构合理性、试题的原创性、试题情境设计、开放型探究性综合性试题的命制。他从考试和命题方面分享了自己的见解,为老师们解答对依据新课标、运用多维细目表编制单元检测卷、期中复习卷、专题复习卷、中考模拟卷的步骤和方法答疑解惑。
优质示范课
1.毛强老师执教七年级《有理数的乘方》
2.刘吉垣老师执教九年级《二次函数复习课》
3.唐灵老师执教《判定三角形的全等》
三位老师分别带来了三堂生动的数学课,为成员们展示了不同风格的教学,课堂活跃,充分发挥了学生的课堂主体性,紧紧围绕新课标要求,注重培养学生的核心素养,学生的学习主体性体现的淋漓至尽。
毛强老师利用多媒体让学生现场出题,提高学生课堂的参与度和积极性,增加课堂趣味性,大大提高了课堂的学习效率。
刘吉垣老师向工作坊成员们展示了她超强的课堂组织能力,整节课堂紧紧围绕新课标要求,充分体现了学生的主人翁意识。
唐灵老师积极得当的指点和引导,倡导学生一题多解,培养学生的发散思维和思考能力。
工作坊辅导员发言
工作坊辅导员陈迎春老师,开展关于《新课标背景下的初中数学课堂教学反思和点评策略》的讲座。
她提出,评价初中数学课堂教学过程,应当关注课堂教学的教学环境、学生的学习兴趣和自信心。从学习方式、思维的发展、解决问题和发展应用意识三个方面进行评价。同时需要尊重学生的个体差异性、面向全体学生、合理有效地使用教学方法和手段,做到因材施教。
陈老师从两方面作讲座,以她多年的教学经验,强调课堂的基本意识和评价策略,组织大家以此展开小组评课。
组内成员对三堂课开展评价,学科专家们从多维度分析,给成员们答疑解惑,讲述课堂的侧重点和课堂实景教学中应注意的方方面面。让老师们对一堂课又有了更丰富更全面的认知。在专家的指导下,在本次培训的学习中,每位老师受益匪浅,相信老师们把培训获取的丰富的教学理念融入于日常教学中,今后的数学课堂一定会更加精彩。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。
结语
每一次学习就像一份精神粮食,不断地滋养着我们的思想,给予我们无穷的力量。老师们认真的聆听,坚定的眼神,饱满的精神状态,无一不体现了老师们对教育事业的热爱,对美好未来的憧憬。
在此次培训中,老师们接受了新的理念,新的思想,大家一定会内化于心,外化于形。把本次培训中学习到的优秀教学理念带到学生中去,把优秀的思想融入我们的课堂中去。
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图片:吴忠杰、戴黎
编辑:程晓雪
初审:刘琼
终审:刘正芳