行稳方能致远，千里源自跬步。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。为了加强教学管理，切实提高我校“双减”政策下课堂的教学质量，不断优化教学过程，11月11日上午，临川九小教导处组织开展了2023—2024学年度上学期第一次教学常规检查工作。检查范围涵盖了语、数、英三门学科，检查内容包括教师的备课，教学反思，听课评课，作业批改等方面。
工作部署
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在检查工作开始之前，教导处主任左君泉对本次常规检查工作进行了部署和指导，左主任对检查事项做了详细的安排，强调了检查重点，要求三位教研组长认真对待，细心检查，针对老师们常规业务中的亮点与不足，及时做出检查情况汇总。随后，检查工作正式开始。
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教案备课篇
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从教案检查情况看，老师们都能够按照课标要求，制定合理的教学计划，教学目标明确，重难点突出，教学过程具体，反思详实，并且能做到在“双减”政策下，对学生核心素养的发展与提升。
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听课评课篇
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俗话说：“他山之石，可以攻玉。”听课是教学的重要组成部分，是一种对课堂进行仔细观察的活动。听课评课不仅可以实现课堂教学的管理功能，而且可以有效地促进教师个体的专业发展，从而带动整个教师队伍的成长，促进课堂教学生命化，使课堂真正动起来。
从听课评课检查情况看，每位教师的听课次数都能达到要求，听课记录内容详实，书写工整，且记录中有反思有建议，这种思考性的听课，不但有利于自身的发展，更能促进自己教学业务水平的提升。
作业批改篇
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作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生学习情况的有效途径，老师们在作业布置上能从学生实际出发，作业形式丰富多彩，内容层次分明，作业量适中，教师批阅规范，并能及时指导学生纠错订正，一本本优秀作业中带有鼓励性的评语，每一本作业都在向我们展示“热爱”是所有的理由和答案。
本次教学常规检查，既发现了亮点，同时也有不足之处，各学科教研组长对此项工作进行了全面的汇总和分析。
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一次检查，一次收获，更是一次成长。心在远方，路在脚下。今后，我校将以教学常规检查为契机，进一步规范教学管理，落实“双减”，扎实有效地推进教育教学工作，我们坚信，在校领导和全体教师的共同努力下，我校的教育教学工作将更上一层楼！