寓言故事，是一个神奇的国度。在这里，我们找到了生活中不懂得用“联系”的目光看待事物而一无所获的“葫芦人”；在这里，我们找到了生活中不做准备不听劝告而没有等到春天的“寒号鸟”……
为了让寓言，在同学们的心里走更深，停留的更久，西夏区第十二小学二年级组老师特别策划以“走进寓言故事，弘扬传统文化”为主题的寓言故事宣讲比赛。于11月10日，圆满落幕。
本次比赛氛围三个赛段。
第一阶段为蓄力阶段。在本阶段，四位语文老师依托课堂、微信平台，每日推送寓言故事，帮助学生扩大寓言故事积累量，在丰富的素材润养中，积累寓言故事的文化素养，并利用早读、课前三分钟，积极分享，由听入讲，锻炼了学生口语表达能。
第二阶段为输送阶段。本阶段各班根据班情，策划不同展演活动，为学生个性展示提供平台。或展开班级内的宣讲比赛，或以口语任务为方式，积极动员各位学生参与到讲故事活动来。各班如火如荼地进行“学寓言讲寓言”单元语文实践活动，助力寓言故事走进学生心中。并在此阶段活动中，选拔四位学生，进入年级总决赛。
第三阶段为展示阶段。此活动中，由每班四位选手组成了16支战队，用抽签的方式决定入场顺序，并设置四位评委老师，依据评分标准，依次为登台演出的学生进行打分。最终按序颁发奖状。
登台演出的小选手台风稳，素质强，丝毫不让心里的紧张漏出来一点点。
多了脚的蛇、井底的蛙、被盲人摸错了的象，通过小选手们细腻的演绎，汇聚一堂，诉说着自己奇特的遭遇。
瞧啊，小选手们不仅故事讲的生动，故事里的道理，还被一一挖掘，真是一场别开生面的寓言大聚会啊！
怎么样？我们的故事吸引到了你们吗？
我们在比赛中懂得了合作，明白了共赢，我们是最棒的！
在登台演出中，各位选手的精彩表现更是亮眼十足。涉及到的课内外寓言故事多达十五则。极大丰富了学生寓言故事的积累量。并借助腾讯会议进行实时播放，使全年级的学生均能同步观看比赛。
赛后，年级组闫宁老师做总结发言。闫老师肯定同学们的精心准备，与精彩演出，同时温馨建议找同学，参加此类比赛还可以从台词、道路、配合度等方面多下功夫，使表演更加流畅。不仅如此，闫老师还积极与参赛选手及小听众多方互动，在采访中，同学们对寓言故事的有趣之处赞不绝口，更被寓言故事所带来的道理深深震撼着。
比赛只是一种形式，我们在这样的形式中获得别样的体验感是宝贵的，在过程中的收获更是我们所追求的。学无止境，热情为先。希望借助比赛形式获得的学习热情，能让同学们在寓言故事的国度停留得再久一些。