一年好景君须记，正是英语教研时。本次基于核心素养的小学英语深度学习研究24学时培训，为全县小学英语教师创设了一个交流合作，互动学习，展示自我锻炼提高的机会。还为校与校之间的学习和交流提供了平台，发挥各校优秀教师的辐射作用，有效解决了教学中老师们存在的困惑。相信各位老师将会在核心素养的视角下，开展英语教学，不忘初心，砥砺前行。
Day1 课堂观摩 细心聆听
第一节课由磐安县实验小学赵丽珍老师带来的四年级“Unit3 My friends A.Let's spell”赵老师的课堂设计新颖，活动形式丰富。通过让学生听一听，说一说，圈一圈，找一找，拼一拼，写一写，从“小步子”地培养学生的音素意识，发展拼读能力，达到“见词能读，听音能写”的效果，实现自主阅读的目标，最终提升阅读和书写的能力。
第二节课是由缙云县实验小学陈育红老师带来的六年级“Our New Home Let's talk”在教学整体设计上，陈老师通过语境创设，主题鲜明的活动和多种教学手段有效结合，提高了学生语言运用能力，并拓展了思维品质。陈老师还利用板书层层递进了课堂教学，提高了课堂效率。
展示课后，缙云县教育局教学研究院沈雪霞老师带来的讲座《思考型教师的魅力—让学生爱上你的课堂》1、Why to be a reflective teacher？2、What to do in a class？3、What to get in？从这三个大方面，全面阐述了英语课堂教学的魅力，诠释了思考型教师的重要特质。
Day2
第三节课是由杭州市英语学科带头人贾继平老师带来的示范课“What do they do when they meet?”贾老师的课堂行云流水，独具匠心。本节课通过“听礼仪、写礼仪、演礼仪、巩固礼仪”等融合教学形式以加深学生对中外文化的理解，培养学生的文化意识。通过跨文化融合学习，使学生能够从国际视角出发，深化对中国传统文化和价值观的理解，培养文化自信和家国情怀，进一步提升学生的核心素养。
第四节课是由磐安县文溪小学的陈江虹老师带来的五年级上册“Recycle1”本课围绕Chen Jie参观新学校的情境设计各种教学活动，陈老师通过欣赏歌曲、师生交流学校教师、课程、活动复习旧知，以新同学David向Chen Jie介绍本校教师、同学为主线，分别展开“teachers”“classes”两个主题的复习，拓展环节，分层设计，让学生基于现实情形进行问答，介绍校园生活，提高了语言运用能力。
理论学习 专家引领
教无涯，研不止，学问勤中得。贾老师作了题为《新课标下基于教-学-评一体化的课堂与命题评价》主题讲座，本次讲座围绕课堂评价、教学评价、命题评价等方面展开，从理论阐述到结合具体课例讲解，扎实的干货分享为一线教师带来了全新的启示。
最后，施爱飞老师进行了总结，引发了老师们对教学的深度思考和探索。“学然后知不足，教然后知困。”一场教研活动就是一次专业的研讨，是一次精彩的思维碰撞。愿我们不负时光，一路与“研”同行！
教以潜心，研以致远，本次活动有效地促进了磐安县小学英语教师教学积极性，更新教育理念。在新课标要求的背景下，我们小学英语学科教师会在教研的路上砥砺前行，大胆创新，深化课程主题意义，落实英语核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。英语老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂。
“教”学路漫漫
“研”途皆风景
每一次学习
也是对自己的嘉许