聚焦科学探究之魅力  夯实“双减”提质之基础

-----白草塬镇乡村教学共同体“百课”活动纪实

（二）小学科学实验教学晒课篇

　　为进一步贯彻落实《甘肃省教育厅关于印发进一步加强和改进中小学实验教学工作的实施方案的通知》（甘教基二【2020】10号）《会宁县教育局关于进一步推动全县中小学科学教育和实验教学工作的通知》（会教发【2023】171号）文件精神。紧紧抓住“双减”提质，做好科学教育的加法，推动提升全镇小学科学实验教学水平、改进实验教学方式、提高科学实验教学质量，结合白草塬镇“百课”活动，构建全镇幼小初科学实验教学一体化发展体系。2023年11月9日，由白草塬镇教育管理中心牵头、白草塬镇乡村教学共同体举办了“有效设计实验 优化课堂教学”为主题的科学实验教学公开（示范）课活动。

　　白草塬镇教育管理中心主任张昆、信息技术员杨学渊、白草塬镇中心小学校长王清湶、乡镇共同体学校校长、各校科学科任教师及全镇乡村教学共同体推荐遴选的四位公开课老师共30余人参加了本次活动。本次活动分三部分进行。

优课展示

　　白草塬镇西坡小学刘燕老师讲授课程为科学四年级上册《食物中的营养》。课程伊始，刘老师抛出问题“今天你吃了吗，吃的是什么？说一说”将课程教学和学生实际生活有机联系起来，引入食物带给我们什么营养这个课堂教学主题，激活了学生学习兴趣。接着分组实验，让学生寻找食物中的营养。说一说“你发现了什么？”分享展示各小组实验结果。整节课在老师的引领下学生自主操作、自我探究、自我发现、自我总结、自我展示，把课堂交给学生，实验教学取得良好的效果。

　　白草塬镇窟沱小学周夏夏老师展示课程为六年级上册科学《斜面》。周老师以观看古代人们对斜面的运用视频引入课堂教学主题。接着，她结合实际生活，创建真实探究任务，让学生拉一拉、体会斜面的省力原理，斜面角度、坡度、长度对力量的影响，突破教学重难点。最后，优化探究思维过程，围绕“斜面”的应用问题，结合实际生活中的应用展开延伸讨论，感悟“斜面”在日常生活中的广泛应用。

　　白草塬镇中心小学户瑞珍老师展示的课程为四年级上册科学《营养要均衡》，户瑞珍老师由“我们的营养餐好吃吗？”抛出问题，聚焦“怎样合理搭配食物才有利于我们的健康”这一问题展开教学内容，小组展示自己一天的食物搭配，小组对比讨论，再与科学膳食宝塔作比较，辨析自己一天的食物营养搭配，从而树立健康饮食观念。

　　白草塬镇中心小学安向宁老师展示课程为三年级上册科学《我们关心天气》。本课以视频的方式展示不同天气现象对人们生活的影响引入教学内容，激发学生对天气现象的认识兴趣。采取让学生说一说、画一画的方式让学生认识常见的天气现象，把课堂交给学生，凸显了以学生学习探究为主的科学课堂教学模式。

研讨交流

　　首先，各公开课老师针对自己的教学设计、教学目标、教学重难点、教学内容、教学环节、板书设计、课堂评价、课后反思、存在问题、改进措施等方面进行了详细的说课。

　　接着，各观摩老师结合自己的教学和公开课老师进行课堂研讨，全方位针对课堂进行了细致地点评，直面课堂不避短板的提出了中肯的意见和建议。

　　最后，白草塬镇教育管理中心杨学渊同志针对本次科学实验教学公开课提出：各校要高度重视科学实验教学，充分利用科学实验仪器，提高科学实验仪器使用率。同时要做好传统实验教学和现代新兴科技的有机融合，改变传统实验教学方式，切实增强实验教学的趣味性和吸引力，提高实验教学的质量和效果。

总结点评

　　白草塬镇教育管理中心主任张昆同志从为国育才、为党育人的高度，从为什么开展科学教育、怎么做科学教育、怎样上好科学实验教学课三个层面、九种路径对本次活动召开的意义进行了诠释及指导，为如何做全镇科学教育指明了途径和方向。同时强调各校要在教育“双减”工作中做好科学教育的加法，要全面把握科学学科中的科学观念、科学思维、探究实验和态度责任这四个核心素养，在教学过程中贯穿作业设计理念。各共同体学校要同频共振、上下联动，从细节入手，抓研促教，强基提质，努力做到“踔厉奋发，笃行不怠”，办负责任的学校，做有情怀的教师，育有担当的学生。共同撑起白塬教育的一片蓝天！