在美好的十一月，江西省上饶市信州区教研中心展开了一次对幼儿园老师，保教人员的普通话专项培训活动。在这次培训中，信州区教学研究中心副主任、幼教办主任吴君和信州区教研中心课程科科长、幼教教研员黄督平发表重要讲话。普通话是人与人交流的桥梁，是雄鹰飞上蓝天的翅膀，是让小树茁壮成长的阳光，让普通话伴我们成长。
主持人：信州区教学研究中心副主任、幼教办主任——吴君
信州区教研中心课程科科长、幼教教研员——黄督平开班培训。
主讲人：朱弋红
分为三个板块：
一、普通话测试内容。
二、普通话语音训练。
三、普通话计算机辅助测试。
一、普通话测试内容
1、读单音节字词100个。
2、读双音节词语50个。
3、朗读文章400字。
4、根据测试题目自由说话（3分钟）。
二、普通话语音训练
(一）声母音难点zh、ch、sh、和 z、c、s的辨音对比训练。
（二）发音部位练习。
(三)学习r—l、n—l、发音练习。
（四）平翘舌音对比练习。
三、普通话计算机辅助测试
（一）进入系统，人脸识别。
（二）核对个人信息。
（三）戴上耳机，试音。
开始答题
（一）读单音节字
共100个音节，不含轻声、儿化音节，限时3.5分钟，共10分。此项测试目的是测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
（二）读多音节词语
共100个音节，其中含双音节词语45—47个，三音节词语2个，四音节词语0-1个，限时2.5分钟，共20分。此项测试目的是测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
（三）朗读短文
朗读短文1篇，共400个音节，限时4分钟，共30分。短文从《普通话水平测试用朗读作品》60篇中选取，目的是测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限，即读到画“//”的句子时截止。
（四）命题说话
说话的话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，单向连续说一段话，限时3分钟，共40分。目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度、自然流畅程度与文字归纳准确度。
答题完成，离开考场。
最后祝我们越努力越优秀
编辑：李佳文
审核：杨文君
签发：杨毅
