教研需要氛围，教研需要合力，教研更需要一种辐射和带动。为进一步深化教学改革，加快教师成长的步伐，落实以核心素养为导向的“教学评”一体化政策，打造高效精品课堂，2023年11月8日上午，第97小学教育集团开展了“备教研学评一体，促核心素养落实”小学数学教学研讨活动。活动由乌鲁木齐第97小学承办，第94小学校区和第104小学校区协办。参加活动的领导有第97小学副校长马风兰、第94小学副校长陈茹、米东区教育研究室玛日艳老师。本着“资源共享，共同研讨，共谋发展”的宗旨,我们还邀请了伊宁县的二十几位教师参加了此活动，同时我们还利用钉钉向和田地区的教师进行了直播培训，为地区、学校之间搭建桥梁，给广大教师提供学习、交流、研讨的机会，促进每位教师都积极地参与到教学改革和研究中去。
第一项，课例展示。由第94小学王琦琦老师和第97小学程效龙老师分别进行《条形统计图》同课异构现场课展示。
第二项，教材分析。由第97小学李丛军、第94小学陈静婷、第104小学陈颖三位老师对教材纵向和横向两个方面以及核心素养进行了比较详细的分析。
第三项，集体备课研讨。两位授课教师进行简短的课后反思之后，刘跃新老师组织集团校三个校区共计11位教师结合两节现场课课例进行集体备课及研讨。教师们从知识点的教学、新课引入、组织教学、巩固练习、核心素养的落实等五大版块进行了研磨，提出了一些建设性的改进意见，为后期的教学改进提供了依据。
第四项，教学评价。由第97小学两位极其优秀的教师——胥鸿老师和冶存梅老师进行总体评价。胥鸿老师侧重于对教师的教的评价；冶存梅老师侧重于学生的学的评价。她们从不同角度进行评价，旨在从评的角度反馈教学效果，倡导评价的多元化。
最后,由第97小学马风兰副校长为本次活动做总结讲话。马校长对今后一个时期的教研方向、教研模式指明了方向。
天空之所以湛蓝，是因为高远；日出之所以瑰丽，是因为地平线；教育之所以枝繁叶茂，是因为有课堂这个根的事业的茁壮成长。此次活动既为我集团校教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他听课、研讨老师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的平台。相信未来我校的教研之花会越开越鲜艳！
供稿：马雯静
校对：刘跃新
审核：马风兰
