教育，是一场向美而行的遇见，
遇见朝气蓬勃的孩子，
遇见并肩奋斗的同事，
遇见日臻成熟的自己。
感恩每一次真诚的遇见，
一起向美而行，步履不停。
最美一园人
贾莹，女，现担任中五班班主任老师。入职以来一直勤耕不辍、敬业笃行，有扎实的专业知识和丰富的实践经验。在日常教育教学中，她十分重视幼儿的德育教育，培养幼儿的爱国情怀，引导幼儿爱护环境，不浪费粮食，热爱大自然。在这片纯净的天地里，她始终保持一颗童心，用爱心和耐心呵护着孩子们健康、快乐地成长。她用自己的一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句美丽的话语，去拨动一颗颗美妙的幼儿心弦。她如一泓温柔的清泉，默默地守候着幼儿教育这片芳草地，陪伴着一群又一群的孩子向阳花开、走向未来。
以爱育人 沁润童心
“爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。”这句话一直牢牢地印刻在她的心中，也践行在她的行动中。在孩子们眼里，贾老师是能一起游戏的朋友，是能诉说秘密的知己，更是温柔体贴的妈妈。在幼儿园的一日生活中，她把爱给予身边的每一个孩子，在甜微笑、暖拥抱、巧回应等温暖细节中，她与孩子们的距离越来越近、越来越亲昵，孩子们都喜欢抱抱她，亲亲她。在她循循善诱的教导下，孩子们性格开朗、举止大方、充满阳光和自信。
她说:“每一个孩子都是坠入凡间的天使，每当看到他们无邪的笑容，纯真的眼眸，心灵都会被触动。”她爱每一个孩子，始终把孩子们放在心间，一个拥抱，一眼鼓励，一程陪伴，是她表达爱的最简单方式。每当她谈论起孩子的时候，那激情洋溢的笑脸是最为迷人的......每当孩子们起床后，她会精心的给小女生梳理头发，和小男生做游戏、系鞋带......无言的爱绽放在她工作的每一个瞬间。贾老师的手机相册里满满当当都是班级孩子们成长的足迹。
以爱为巢 守望成长
在班级管理工作中，贾老师积极进取、精益求精。贾老师作为一位一线的教育工作者，她认为一个人一生创造力的大小，婴幼儿时期的活动将起决定性的作用。你若束缚了孩子的活动，他的创造就会有局限性，你若放开孩子，那就会给孩子插上创造的翅膀，创造力的种子便会破土而出，开花结果。在幼儿园的区域活动和自主游戏中，贾老师总会让孩子们自主选择活动、选择材料、自由结伴，不固定分工。孩子们在玩中做，在做中玩。贾老师以一个同伴的身份与幼儿一起游戏或者在旁边观察，并且不时赞美鼓励他们，孩子们脸上绽放出美丽的光彩。
在陪伴孩子们阅读、画画、种植、做手工、听他们编故事、唱自己创作的歌曲时，她看到了孩子们的自主、独立、向阳、勇敢的品质!而这些难得的品质只有在自由的氛围里才能应运而生。
以爱携手 共育花开
她是孩子的良师，同事的伙伴，更是家长的益友。家长工作是幼儿园的一项重要工作，为与家长更好的沟通，达到家园共育合力，她利用家长会、面对面交流、电话沟通等方式，与家长交流孩子的成长与进步，耐心细致的做好家园共育工作，在与家长沟通交流的时候，她总是用真诚和微笑去迎接家长，根据幼儿的发展情况，从关心与爱护幼儿的角度出发，与家长推心置腹交流，详细了解幼儿家庭教育环境、成长经历、在家表现、兴趣爱好等，帮助家长能够全面了解孩子，鼓励幼儿的成长与进步。
在担任班主任的这些年中，贾老师将对孩子的爱变成家长对她的信任。她始终坚持做到及时发现问题，第一时间和家长沟通解决。平日里，她会对未来园的孩子主动询问，嘱咐家长根据天气状况及时增减衣物，家长真真切切感受到她对孩子们的关心;班级群里，她经常分享孩子们在校的所学与日常，让家长更好地了解孩子在园情况；她的责任与爱心，让家长倍感安心和放心。在贾老师眼里，每届带过的孩子身上，都凝聚着自己青春和付出，孩子的成长就是自己的成长。
以爱铸魂 潜心耕耘
“林木茂盛,必先固其根。”教师要出色地完成传道授业解惑的任务，就必须有扎实的理论功底。贾老师深知这一道理，一直以来，她认真钻研幼教知识，博览幼教杂志，掌握幼教新动向，积极参加各级各类学习教研活动，总结经验，自我反思，学习幼教新理念。她潜心研究教材，精心打磨幼儿游戏课程，努力让孩子们在玩中学、做中学。
近年来，贾老师被评为“最美教师”，连续两年荣获县“优秀教师”荣誉称号，积极参与市级教科研，并顺利结题，所执课程被评选为市级优质课。在她的成长道路上，她坚持学习，不忘初心，为爱坚守，默默耕耘。在教学实践中，她由服从任务的执行者渐渐成为乐于尝试、敢于创新的实践者，从而真正的提升自己的专业素质。
她，眼里有光心中有爱;
她，充满热情与活力;
她，坚守责任且善良;
她，工作中一步一个一个脚印;
只为守望每一朵花开。
教育之路，只有起点，没有终点，这是一场温柔的坚持，愿我们用爱与孩子相依相伴，用情与教育相携相守，恪守教育初心，坚守教育净土，以爱为底色，做一位有温度的引路人。