共思共研共分享 同心同学同成长——高新区小学数学大单元课堂教学观摩展示活动

　　为进一步落实义务教育数学课程标准理念，探索、完善核心素养导向的单元整体设计，更好推进小学数学单元整体教学,提升教师专业素养，促进教师交流合作，高新区小学数学大单元课堂教学观摩展示活动于2023年11月10日在高新区巨兴小学举行。

本次活动由王俊俊老师主持，分三项进行：第一项是各校获奖团队介绍作品，第二项是课例展示，第三项教科室领导总结。出席本次活动的有高新区教育处教学专家荆玲玲老师、教研室教研员张海红老师，各学校获奖团队所有教师和高新区巨兴小学全体数学教师。

石玲玉老师这节课的教学内容是人教版四年级上册《沏茶问题》。通过创设大单元情境为妈妈沏杯茶，组织学生小组活动，精心设计评价标准，做到教学评一体化。在教学过程中引导学生思考应该做哪些事情，怎样安排做事的顺序，如何表述更加清楚，哪种方案更合理，从而通过简单的运筹问题向学生渗透优化思想，使学生从中体会优化思想在解决生活问题中的作用，感受数学的魅力，通过与实际相结合的教学活动，培养学生统筹规划的意识，提高学生分析问题，解决问题的能力。

徐睿然老师这节课的教学内容是人教版六年级上册《圆的面积》。本课中通过课堂提问、观察学生讨论和实践操作情况，教师及时了解学生的掌握程度和需求，针对学生的疑问进行解答和指导。教学评一体化有效地将评价与教学紧密结合，使学生在学习过程中得到及时的反馈和支持，从而提高学习效果。此外，教学评一体化鼓励学生主动参与课堂活动，培养学生的自主学习能力和团队协作能力。通过关注实际问题，让学生体会到数学知识在生活中的应用价值，提高学生的学习兴趣和动力。教学评一体化的实施，有助于全面评估学生的知识掌握、技能发展和情感态度，为学生的全面发展奠定基础。

赵慧老师这节课的教学内容是人教版五年级上册《平行四边形的面积》。这节课的教学重点在于让学生体验面积公式的推导过程。赵老师在教学过程中，很好地体现了这一点。她在学生已有的知识经验基础之上，导入部分通过复习以前学过的数格子法计算图形的面积公式、异形图形需要切割转化后再求面积等环节，激发了学生的学习积极性，给学生充分营造了学习的氛围，让他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得了广泛的数学活动经验。在新授环节，赵老师组织学生利用学具让他们自己先观察、再动手割一割、补一补等环节，让学生更清楚明了的看到平行四边形是怎样通过割补转化成我们学过的图形的，继而通过比较，讨论，分析，归纳，总结出在长方形面积公式的基础上，求导出平行四边形面积的计算公式。