所谓协调力，一是指身体的协调性，二是指与外界人和环境的协调性。协调性是一种平衡能力，身体不平衡无法站立行走，无法行动，和外界不平衡容易产生矛盾和冲突，身体的协调性从出生以后就要训练，感统训练是一种最为有效的方法，从小有选择的让幼儿与人相处，与环境互动是协调外界关系必然选择。
接受蒙氏教育的孩子就是不一样，这就是蒙氏教育的魅力所在，每次蒙氏课前的走线，从简单到徒手走线到后来持物，托物，顶物都让孩子们肢体更加协调，专注力，模仿力也得到了极大训练，孩子的协调力，运动力更是得到大大的提升。
“协调力”在我们的生活中随处可见。就如我们吃饭、写字、看书等用到的就是手、眼、脑的协调；我们每天的行、走、坐、站以及有关体能、体育方面的大肢体运动，用到的都是身体的“协调力”
蒙氏课、蒙氏教具都是着重训练孩子的精细动作能力及大动作的“协调力”。在精细动作训练中，“穿”的动作——日常生活领域穿珠子的工作，让孩子通过双手配合，把绳子从串珠的孔中穿过去，最后连在一起；拧瓶盖、系鞋带、系扣子都锻炼到动作的协调性。
在孩子幼年时期，父母为其选择了适合孩子们的蒙氏教育。不仅让孩子们的身体更加协调，也提高了孩子们的学习能力及自信心。生命中最重要的时期，并非大学念书的阶段，而是人生的最早期，从出生到六岁。蒙氏教育为孩子一生幸福做准备！