教以潜心，研以致远——湘江新区初中语文教研活动在周南启明实验学校开展

　　为进一步研讨中学语文教学中目标贯通与语文课堂教、学、评的一致性，周南启明实验学校于11月9日承办并开展了湘江新区中学语文第二片区教研共同体教学研讨暨中学语文青年教师成长研究会集中研修。

　　湘江新区中学语文教研员黄晓莲，周南启明实验学校校长邱莹、副校长唐凤梅、教务处主任任敉茜，第二片区师大附中凌云中学、长郡双语谷山实验中学、麓山国际洋湖实验学校、明德华兴智谷学校、长郡麓谷中学、长郡梅溪湖智谷学校、雅礼洋湖英才学校蓝天校区、雅礼洋湖英才学校湘江校区的中学语文代表教师，湘江新区中学语文青年教师成长研究学会的各位教师参与了此次教研活动。

　　活动伊始，湘江新区中学语文教研员黄晓莲对观课量表的使用方法进行了解读，希望各位老师在观课过程中以教学目标和教学设计为观察点，聚焦于课堂中教学目标设定与表达的合理性与精准度、教学目标与教学环节的一致性、评价任务与教学目标的达成情况。从而更好的议课、辩课。

　　随后校长邱莹代表学校向莅临本次教研活动的专家和各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢。邱莹校长表示，教育是人类进步和社会发展的重要基石，而教研活动则是推动教育创新和提升教育质量的关键环节。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师，为充分发挥骨干教师的示范引领作用，改进教育教学工作，深化课堂教学改革，我们相聚于此。期待着与各位同仁一起，为提升我们湘江新区中学语文的教育质量和教学水平，共同做出努力。

　　我校语文组张华老师以《<论语>十二章》一课为例，向各位老师展示了对中学语文教学中目标贯通与语文课堂教、学、评的一致性的理解。课堂以“向《论语》学习，做启明谦谦君子”主题，围绕“君子之才”与“君子之德”展开授课。课堂上，张老师精心设计了教学环节，创造情境，明确如何成为一名谦谦君子，让孩子们，体会君子的风范；让孩子们，亮出少年的声音。精彩的朗读，深入浅出的讲解，再加上丰富资料的补充，一切都恰到好处。

　　课后，张华老师进行了反思性说课，各观课小组针对张华老师的示范课展开了集中研讨，各位老师各抒己见，围绕预先设计的观察点展开了激烈的讨论。议课、辩课环节中，青年教师成长研究会代表教师徐芹、师大附中凌云中学代表教师李嘉希、长郡双语谷山实验中学代表教师王叶玲、明德华兴智谷学校代表教师向昱、长郡麓谷中学代表教师甘梅、长郡梅溪湖智谷学校代表教师刘红红、雅礼洋湖英才蓝天校区和湘江校区代表教师欧阳美琴充分展示了自己对于课堂中教学目标和教学设计设定的看法，对张华老师的示范课提出了许多建设性意见。

　　生动的课，深刻的思，精彩的评。教师的成长离不开自我反思、同伴互助、更加离不开专业的引领。湘江新区中学语文教研员黄晓莲围绕“指向目标贯通的教学设计”进行提升性评议。黄晓莲指出要上出一堂优质课：第一，教学目标的确定一定要符合课文目标。在教学中一定要关注课程目标、教学目标、课文目标，根据目标设置教学环节。第二，设置教学环节，一定要以问题为导向、以任务为驱动，要有结构化的思维，不能碎问碎答。每个问题、每个提问都应该有一定的丰厚度，不能太过于单薄。第三，作业的设计要有价值。作业有主题就要有相关的评价标准，作业设置有相关的情境就要有相关的落实与反馈。第四，教学常规要抓牢。一定要重视板书、着装、书写以及教师的教学语言。

　　万里之船，成于罗盘。专家引领共研讨，思维碰撞明方向。独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智。让我们且思且行，教以潜心，研以致远。