春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。 研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。为提升课堂教学的有效性与针对性，助推我校教师的专业成长，实验小学英语备课组于4月26日开展了英语课堂展示与交流活动。
熊子夜老师执教的是四年级下册《At the farm》partA部分Let'talk and Let's play。
课前热身：熊子夜老师和学生们一起做着课前热身动作点燃了课堂气氛。充分调动了学生的积极性，为接下来的学习做好了铺垫。
热身过后，创设情境带学生走进农场，呈现打地鼠的游戏，让学生巩固单词，以有趣的形式操练几组单复数句型，让学生更好的掌握句型。
通过情境的创设，引导学生走进人物对话，以听录音的形式让学生初步了解对话回答问题，以看视频的形式回答相关的问题。
通过给视频配音来展示自我，激发了学生参与的热情，学生积极地评价，体现了学生的主体性。
小组活动：给农产品直播推销，不仅让学生操练了新学的句型，而且让学生们勇敢的展现自我，增强了自信，激发了学习热情。
以一个关于神奇的大自然的视频欢快地结束本节课，通过观看不同种类的神奇蔬菜让学生体会大自然的奥秘，同时明白多吃水果和蔬菜有利于身体健康。
于蓓老师评课:板书精美，课件精致，是新手老师完成的不错的一堂课，主题贴近生活，语音语调掌握得比较好，但是单词的巩固比较单一，学生有评价，体现了学生的主体性，活动多样化，情境导入时可以用振兴乡村经济，和后面的直播带货活动贯穿。学生对look at these… They are…的句型掌握的不是很好，在活动中表达的不够流利。
指导老师单凤老师评课：整堂课把握的比较得当，流程过快，缺少示范性，要更多的关注学生，讲句型时，通过找不同让学生明白What is this? 是提问单数，What are these？是提问复数。农产品直播时应拿实物，制造创设情境的氛围。活动中答对问题要及时鼓励，让学生有学习热情。
教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的扶手，是教学质量提高的助推器！新课标的学习，虽道阻且长，但行则将至，行而不辍，未来可期！
校训：厚德 优学 励志 强身
校风：文明 勤奋 朴实 健美
教风：严谨 求实 创新 乐业
学风：乐学 勤学 会学 博学
图片：娄欢
撰稿：熊子夜
初审：付丽思
终审：李小华
签发：余丽娜