“走出去，带进来”是一项具有实效性的培训模式，为充分发挥外出学习教师成果转化的有效作用，加强教师对先进教育理念的认识和感悟，提高教师对幼教工作深入的探索和研究能力。为充分发挥教师外出培训学习的辐射带动作用，更好的提高幼儿园教师的理论素养和实践能力。 11月9日我园开展了赴介休优质园所观摩学习二级培训活动，培训的主题是“潜心研修赴新能，培训引领促成长”，参加本次培训的有：教育局人事股股长杨丰伟，古县中心校校长薛丽杰，古县中心校幼教干部田永刚，古县中心校所有校长、园长和幼儿园教师。
有朋自远方来 ，不亦乐乎。11月9日下午，可亲可敬的教师们如约来到古县中心校，开启了学习之旅。
本次培训由中心校幼教干部田永刚老师主持。
人事股股长杨丰伟老师的发言拉开了本次培训活动的序幕。杨老师首先向老师们扼要概述了我县幼儿园的现状，让老师们深切感受到本次培训的珍贵和重大意义。接着，杨老师从两个“到位”、两个“提高”进一步向老师们明确本次培训的具体要求。最后，他勉励各位老师要加强自身得专业水平，不断提高自身素养，在教育的舞台上展现自己的魅力和风采，为教育贡献更多的力量！
本次活动由古县中心幼儿园园长韩家俊主讲。韩园长结合外出学习精心准备，本次培训分别从课程文化理念，课程架构体系，课程实施路径，课程案例梳理，园所队伍建设等以图文并茂的方式分享了学习内容，帮助教师开阔了视野、更新了理念，为教师们在今后得工作中提供了可借鉴的做法。
介休四所优质园各具特色，韩老师用凝练的需语言对其进行高度概述。我们要更新理念和方向，把理念提炼成一种精神，然后要有明确得目标，抓住每个教育契机。要根据每个年龄段孩子的年龄特点、发展目标进行调整。
幼儿才是幼儿园课程建设的起点，幼儿园课程建设的目的也在幼儿，我们要有幼儿的意识，幼儿的本位，幼儿的立场，并基于幼儿发展的取向，最终支持和促进幼儿发展。我们要从幼儿园的实际出发，在实践中不断优化课程体系。
我们要实现从“生活”到“生活化课程”的实施，必须在课程内容、形式、资源与管理中实现同步变革，回归真实生活，着眼幼儿发展。
幼儿园的教育环境不仅起到装饰和美化的作用，更主要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为幼儿学习的有效途径和重要的教育手段。
在课程案例中，我们从幼儿兴趣点出发，探索新的吸引幼儿的出发点，积极调动幼儿参与游戏热情，并即时引导幼儿克服困难，帮助幼儿持续游戏，并时刻提醒自己要用孩子的眼光去观察，积极融入幼儿的游戏中，和孩子一起体验游戏的乐趣。
教师们认真聆听，潜心思考，以此达到“一人学习，全体受益”的效果。
中心校校长薛丽杰老师进行了点评并给予鼓励。希望大家利用本次学习机会用心领悟、学有所思、思有所悟、悟有所行，满怀希望而来，满载收获而归。
学习是一个永恒的话题，拥有乐于学习的态度，才能有广泛的知识基础和娴熟的教育教学能力，以适应未来社会发展的需要。通过此次培训老师们认真倾听，积极交流，进一步提高了自己的教学水平和专业素养。