为了全面了解近年来全县小学数学教学的现状，交流和推广各中心学校课堂教学的成功经验和具体做法，解决教学中遇到的一些困难和问题，进一步提高教学的有效性和实效性，促进教师专业化成长和发展。本次课赛以小学数学2～6年级上册教学内容为载体，围绕“聚焦核心素养，促进学生发展”为主题进行课例交流。
初次研磨定思路
经过我镇中心学校各位领导的精心研讨，最后一致决定由我校姜自荣老师承担本次参赛任务。在姜老师及教研组的协商下确定出参赛课题:二年级上册数学数学广角——《搭配》。
姜老师经过精心准备，进行了第一次试课。我组成员积极参与，认真听课、细心记录，评课环节大家共同献计献策，倾囊相助。
二次研磨重细节
细节决定成败,细节显现素质.在教学中如何把握细节,怎样从细节中体现出老师的教育智慧,让课堂变得更加完美,是我们每一位教师应追求的.因此，本次磨课在确定思路的情况下，教师们主要听取教师对小细节的处理以及如何处理课堂中的预设与生成。
三次研磨拓思路
由于思路的局限性，因此只有走出去，方能促提升，姜老师又到其他学校进行赛前试上，主要是熟记教学思路，听课老师在肯定优点的同时也提出了一些建设性意见。比如交流汇报时尽量让学生发挥其主体作用，让学生自己介绍他们的搭配方法，尽量避免满堂灌。其次是处理好预设与生成的关系。
课堂展示显风采
活动结束后，评委老师们坚持公平公正的原则，严格按照赛课评分标准，评定出了名次，真正让每一位参赛教师能够“在赛课中磨练，在实践中成长”。
工欲善其事，必先利其器。教师们将在新一轮的课堂教学改革中潜心教学，不断在追求高品质、高实效的课堂教学的道路上奋力前行。
相信此次赛课活动，让教师们收获满满，有所成长，也为学校的教育事业注入了更加坚实的力量。让我们一起借着赛课的春风，笃行不怠，携手并进！