群山青黛夏犹在，秋风携香入校园。11月8日下午，宜城市实验小学教联体在南营办事处官庄小学举行了“教研联体聚智慧，携手共建促提升”数学教学研讨活动。
优课展示
《百分数的认识》是在学生学习了整数、小数、分数的认识以及熟练掌握了通分的方法与技能之后进行的教学，对于丰富学生的数感以及今后学习百分数的应用有着重要的作用。通过三个层次的学习活动，引导学生逐步理解百分数的意义。第一层次，从学生熟悉的生活情景入手，让学生感受百分数在生活中的价值。第二层次，学生探究百分数的意义 ，并和分数的意义进行区别。第三层次，介绍百分数的读写方法。官庄小学郭晓琳老师采用创设情境法、讲授法、问答法、练习法和小组讨论，引导学生将学、思、悟相结合，将课堂的主动性还给学生。
《沏茶问题》是人教版小学数学四年级上册第八单元《数学广角》第一课时内容。沏茶在日常生活中学生经常会遇到，比较贴近学生的生活，非常容易激发学生的学习热情。本节课是通过简单的优化问题向学生渗透运筹思想，使学生从中体会运筹思想在解决问题中的作用，从而认识到合理利用时间的重要性。石忠月老师从游戏“选词填空”引入新课，在新课教学中，调动学生已有生活经验，使学生能处于主动思考解决问题的最佳状态，有效地促使学生积极参与学习活动。
说课
两位老师优课展示结束后，分别进行了说课。她们根据学科特点，从教材、教学目标及重难点、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思这六个方面展开了说课。再次展现了两位教师的教学风采，让现场观摩的教师们受益匪浅。
教师点评
官庄小学林一帆老师认为：石老师在整个教学过程中，始终以饱满的情绪感染着学生，用富有魅力的语言吸引着学生，放手让学生自己探索完成沏茶所需的最短时间，让学生变被动接受为主动学习。郭老师在教学中注重了学生对于概念的理解过程，让学生真正的理解了百分数的意义，通过小组探究的方式突破百分数与分数的联系和区别这一难点，让整个数学课堂更加有效、更加高效。
五连小学张真老师认为：郭老师这课的教学设计清晰，层次感强，新理念的优越性在课堂上得到充分展示，教学目标完成较好，充分体现了课堂的有效性。石老师的教态亲切自然，语言简练，适度发问，体现了学生的主体性，老师引导学生去发现，去思考生活中的沏茶问题。
安垴小学王玲老师认为：郭老师整节课平凡中知识点突出，细微处体会数学课的真谛，整堂课一环紧扣一环，教师教的轻松，学生学的实在。石老师始终结合教材对学生进行思想教育，对于学生的发言能够给予恰当的评价，给学生创设了轻松的学习氛围。
官庄小学的范红云老师认为：两位教师的数学课可谓是日月同辉，各有千秋。郭老师温文尔雅，如小溪流水，孩子在岁月静好中学到了知识。石老师热情似火，如浩瀚之黄河水，学生像打了鸡血。两位老师在数学与多学科融合方面，有异曲同工之处，这也说明了教书和育人本就是一家，只有两者的相互交融促进，才会教育出一大批优秀的学生。
实验小学姜雪老师认为：郭老师在突破解决百分数的意义时，设计了一些分数与百分数比较的题目，让学生加以理解分数和百分数的区别与联系，培养了孩子们的数学核心素养。石老师以沏茶问题为活动载体，紧紧抓住“怎样才能尽快让客人喝上茶”这一关键问题，把课堂的时间和空间留给学生，让学生学会从“有序”和“省时”的角度思考问题。
实验小学谭思老师认为：两位老师都能根据新课标“以学生的发展为本”的教育思想，精心设计大量的让学生动手操作、用眼观察、动口表达、用心思考的实践活动，教学设计思路清晰，环节紧凑，重难点突出，整个教学过程更是层层递进，发挥了学生的主动性，充分体现学生的主体和教师的主导作用。
实验小学石靖雯老师认为：郭晓琳老师在教学中，采用了多种教学方法和手段，使课堂教学充满了趣味性和互动性，成功地帮助学生理解了百分数的概念和原理，并能够正确地读写百分数。石忠月老师从日常的沏茶的问题入手到最佳方法，再到解决现实生活中常见的问题，都是学生在思考、探索，是学生在操作实验，使学生交流比较，学生始终处于主体地位，学生是学习的主人。
名师点评
实验小学李吉虎主任认为：郭老师教学语言简练、干净利落，评价及时恰当。能够较的掌控课堂，给学生创造了轻松的学习氛围。石老师以“沏茶问题”为载体，紧紧抓住“怎样能让客人尽快喝上茶”这一关键问题，通过精心设计的一个个问题不断驱动学生去探索，把课堂的时间和空间留给学生，让学生在“想一想”“试一试”等活动中，逐渐体会到做事情不但要合理而且还要考虑省时，渗透了“优化”的数学思想。
实验小学首席名师童建萍老师认为:两位老师课堂真正做到了以学生为本，小组合作任务明确，不流于形式，学生积极参与、教师指导有效。都把对比的数学思想运用的炉火纯青，让学生在辨析中逐渐获取知识。数学课堂更多的时间应该给孩子思考，时间充足了，孩子才有深度的思考，让学生从对立走向对接，课堂成为激发孩子思考和交流的场所，让我们的数学课堂共同成长。
校长（督学）寄语
实验小学龚家国校长总结发言
南营办事处张功国督学总结发言
在活动结束之际，实验小学龚家国校长、南营办事处张功国督学分别作了总结发言。两位领导对此次教联体数学教研活动取得的成绩给予了充分的肯定，对青年教师寄予了殷切希望并提出了新要求。
如何教好书，离不开课标，更要回归教材本身。我们只能边实践边反思改进，才能找到更适合学生终身发展的教学方法。新课程向我们提出挑战，也给我们带来了机遇，需要我们和学生一起共同学习、共同合作、共同成长。希望能够借助教研体活动的机会，各兄弟学校之间能做到互通有无，教学相长。 “教无涯，研不尽。”教和研是教学的双翼，只要有教学就会有思考，就需要进行研究，只要我们相互学习、共同切磋、共享交流，定能提高教学水平。
在今后的工作中，我们实验小学教联体将全方位开展教学研讨活动，携手共进，务实创新，为宜城教育优质均衡发展贡献实小和南营力量。
策划：王祖涛
审核：龚家国 李吉虎
编辑：姜雪 谭思 石婧雯