秋冬已逝，凛冬已至，书籍似团烈火温暖寒冬，知识的力量充实着我们的内心，四溢的书香萦绕在青小人才的校园，带着对书籍和阅读的热爱，本周五我们准时相约徐州市人才家园小学“慧悦读”读书分享会。
活动开幕
本次活动开幕，首先由徐州市人才家园小学孙华芳主任发言，孙主任分享了自己多年以来读书的心得和经验，并且对各位老师提出了殷切希望。
活动开始
腹有诗书气自华，最是读书能致远。老师们选择自己喜欢的书籍，围绕书本的精彩内容，结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟。
读书分享 1
白雪
《每朵乌云背后都有阳光》
《每朵乌云背后都有阳光》让我们看到教育背后的力量，孩子的童年不应该是被朵朵乌云掩埋。用爱去构建和谐的家庭，然后和孩子一起阅读经典，这样才能让孩子感受到学习的乐趣，也能够在探索知识的道路上更加自主投入。
读书分享 2
张雨
《第56号教室的奇迹:让孩子变成爱学习的天使》
这是一个普通而又令人感动的故事，这也是一本值得每一位关心孩子成长的父母和教育同行用心品读的教育书。雷夫·艾斯奎斯，一位美国的传奇教师，他三省其身，教学更育人，他结合理论创新了简单而有效的教育方法，他设立的“终身阅读”，“生活中的数学”，“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。
读书分享 3
赵子菡
《让学生创造着长大——2022年版义务教育课程方案和课程标准核心理念解析》
作者提倡让一切学科知识都变成学生探究和使用的对象，让一切知识、技能都成为发展学生核心素养的手段，让每一个学生在学习中经历知识的诞生和使用过程，让探究与创造成为每一个学生的学习和生活方式，让每一个学生创造着长大。
读书分享 4
赵梦伟
《致青年教师》
此书告诉我们，我们要做一个大气的教师，做一个有专业、有气度的教师，相信学生也会在我们潜移默化的影响下成为大写的人；要做一个仁爱的老师，教育重在慢功夫，切记不能着急。有仁爱之心的老师是能够关注学生成长细节，让孩子信任的老师；第三，要做一个尊重常识的老师，做教师，一定要有大胸怀，从培养人的高度上出发，与学生一同成长。
读书分享 5
耿玉香
《自然的美育》
耿老师分享到：“这本书让我认识到自然美育的重要性和紧迫性。我们需要更加重视自然美育的重要性，让孩子们重新回归自然，感受自然的美好与灵动，看一看自然世界繁杂多样的构造，闻一闻向上生长的小草的气息，摸一摸大自然天然的纹理和材质，认一认形态各异的动物和种类丰富的植物，亲手抓住的一只蝴蝶，远比印在书本上的任何插图更能带来足够的惊喜和震撼。”
读书分享 6
刘园园
《守望的距离》
周先生在散文的序中提到“守望者”一词，刘老师把教师比作守望者，守望的是那群天真无邪的孩子，孩子们需要我们多点爱心，多点细心，再多点耐心，这样他们才能在我们老师的帮助和陪伴下健康快乐的成长！此外，她还将自己称为自己人生的守望者，一届届的学生就是她的年轮，守望着学生并守望着自己的人生。
读书分享 7
姜良玉
《守望的距离》
因为失去童年，我们才知道自己长大；因为失去岁月，我们才知道自己活着；因为失去，我们才知道时间，生命的伟大不在于活的长久，而在于活的有气魄。
读书分享 8
葛枫楠
《守望的距离》
葛老师选择分享的书目也是《守望的距离》这本书，但她的感受却截然不同，她认为书中有很多关于人生哲理的思考，诸如生与死、爱与孤独、执着与超脱、苦难与幸福等等，这些问题是每一个热爱人生但又难免遭遇挫折的人所面临的。唯愿保持生命的本色，守护所爱之人、所执之志，平凡但不平庸，守护心中的田野。守护我们作为执教者而言内心的那份平静与安然。
读书分享 9
王平平
《正面管教》
正面管教是一种既不惩罚也不骄纵的养育孩子的方法，也可以叫做家庭教育体系，它以尊重与合作为基础，倡导父母通过营造和善而坚定的沟通氛围，培养孩子自信，自律，合作，有责任感，有自主感以及自己解决问题的能力，帮助孩子在这个过程中获得“归属感”和“价值感”。
活动结束
读一本好书如品一杯茗茶，馨香绕怀，久久不忘。愿我们常与书为伴，以书籍陶冶性情，以书籍涵养气质，以书籍提升专业素养，去遇见美好，遇见更好的自己。
编辑：赵梦伟
图片：徐盼
审核：孙华芳