【三研三审】——卓越课程之后审议

　　课程审议是幼儿园课程建设和发展不可缺少的一项工作，是充分体现教师专业性的一项工作，也是能充分反映并有力提升教育专业水准的一项工作。而课程后审议，作为检验课程建设实效、提升主题课程的适宜性和有效性的重要一环，一直以来都是我园教研工作的重中之重。为了进一步优化主题课程的实施，提升教师的课程反思和评价能力，2023年11月8日，江口镇第二中心幼儿园在教研组长刘石华老师的主持下开启了一场主题课程后审议的教研活动。

         小、中、大三个年级组在教研组长的带领下，每位老师分别对各自年段的主题实施过程，进行回顾梳理，并从幼儿兴趣与经验出发，看见儿童的生长力为切点进行了介绍。

　　各年级组集思广益，针对主题目标、内容和教学活动进行深入探讨，并以记录的形式呈现、分享和交流，老师们从客观的角度提出亮点、问题及相应的建议，在对话中重新审视课程计划的适宜性，把握课程实施的整体走向。

　　各年级组在教研组长的带领下审议了各班主题活动内容，结合教师本月主题课程实施的效果，老师们通过探讨对主题活动实施有了新的理解与思考。

　　最后，教研组长对本次课程后审议活动进行总结、点评，她捕捉到每一个年级组主题审议的亮点，并以此传递主题审议中的儿童观、课程观，帮助老师们理顺正确的理念、行为、策略，给大家带来了更多的启发和拓展。

有意义的课程要以

儿童的兴趣和经验水平为基础。

教而不研则浅，

学而不研则枯。

让我们同心协力，

构建属于儿童的课程。