莫道秋风起，最美是"青蓝"，在教育的旅途上，教师是一个永远的探索者，是不断创新的改革家，他们不断寻求教育的最佳途径和最高境界。名师与新秀的携手，是经验与关爱的传递，是收获与激情的融合，是生命与事业的延续，是成熟与积累的再生。“青蓝工程”是我校为快速提升青年教师素质，促进青年教师专业成长而实施的一项重要工程。
9月27下午，长江路中学2022级“青蓝工程”启动仪式隆重举行。
本次"青蓝工程"启动仪式在躬行楼207会议室举行，由王存革主任主持。
王存革主任提出青年教师是学校的未来和希望，一直以来，我们学校十分重视青年教师的培养，而“青蓝工程”是学校加快青年教师专业成长的一个重要途径。王存革主任为青蓝教师寄语：今天，最激动的是咱们的38位青年教师。因为，从今天起，在师父的帮助下，你们在教育教学的道路上走得会更加稳健、更加有力！从今天起，咱们的23位指导老师重任在肩，一定会更加辛苦！青蓝结对，薪火相传。在以后的日子里， 温暖在路上！感动在路上！成长在路上！美好在路上！我们有缘相聚！我们风雨兼程！我们将一路同行！
王存革主任详细解读青蓝工程实施方案，明确了青蓝教师双方的职责义务，让我们更加明确了工作的目标和方向。职责催奋进，义务显担当。
2022 级教师“青蓝工程”启动仪式共安排五项内容：
一．年级负责领导发言
二．颁发证书
三．青蓝代表发言
四．结对签约
五．高校长寄语
会议伊始，李岩主任解读了“青蓝工程”活动的意义，青蓝工程是学校重点工作，旨在促进青年教师快速成长，进一步打造一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍，促进学校和谐持续发展。我们说青取之于蓝而胜于蓝，我们也说读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。通过师徒结对，老教师发挥自身优势，传授经验，引领青年教师成长；青年教师在工作中需要正确的思想引领，积极的人生态度，专业导师的支持和关怀，以及自主发展和自律成长。通过师徒结对，增强青年教师教育教学能力和班级管理能力，提高专业素养，建立青年教师成长长效机制。形成新老教师结对帮扶、共同成长共同体。从而深化课堂教学改革，提高教育教学质量。
李岩主任对于青年教师提出以下要求：1. 确定生涯目标。规划自己发展。把握机遇，展现自我。2. 多听课。做好笔记，建议听一轮课；要精心备好每一节课；3. 多读书。研读课标、教材，要进行教学记录和总结反思。4. 常怀感恩之心。注重团结合作，多吃苦、多干活、多收获，尽快成长为学校的中坚力量。5.谦逊、勤奋。尊重师傅，亲近良师，是最快捷的学习途径。要学到真功夫、真本领、真技术，必须要勤于发问，敢于发问，嘴多动、腿多跑、多问、善做、求思。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
李岩主任对优秀导师提出三个希冀：1. 发挥师德引领作用，成为青年教师和学生楷模，2. 要传授教学艺术。帮助青年教师提高教学水平。3. 要在教研方面发挥引领作用，以问题为导向开展教学研究。总之，师徒结对，是一个起点，更是一个平台。责任状签下的是一个名字，更是一份师徒感情，一份责任担当。希望结对教师认真履行自己的职责，按时完成结对协议中规定的任务。用行动践行，用坚持落实。希望不久的将来，青年教师都能够“青出于蓝而胜于蓝。”老教师也能与时俱进，教学相长。日积硅步，笃行致远；道阻且长，行者将致。教学工作中，没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。期待在未来的时光里，青蓝师徒能够携手成长，互相成就，绽放光彩。共同书写我们21中更加美好灿烂的未来。（青兰结对清秋始，惟愿枝间子初成。）
“青蓝结伴，共赴盟约；携手共进，香飘满园。”学校领导为师徒们颁发证书。一本红艳艳的聘书，既是学校领导对师傅们的信任，更是一份沉甸甸的嘱托。一本红艳艳的证书既是学校领导对青年教师成长的关爱，更是一份殷切的期望。良师爱徒比肩共进，春风化雨携手同行。
李传波书记为第一组班主任导师颁发聘书
刘琦校长为第二组语数外导师老师颁发聘书
马萍校长为第三组物政史地生导师颁发聘书
苏贺老师作为青年教师代表发言
苏贺老师表示非常感谢学校为青年教师提供的学习平台，师徒结对，拜师学艺。在座的各位师傅们既是学生们的老师，更是我的老师。作为徒弟，在今后的日子里，我们需要学习的还有很多，学思想，学习先进成熟的教育教学理念；学本领，学习教育教学基本功；学做人，学习为人处事，为善，求真。师傅们在教坛上辛勤地耕耘了十几年甚至几十年，积累了丰富的教学经验，有着精湛的业务水准，并形成了自己独特的教学风格。在教学中我们一定要勤学多问，多听课，多总结，有问题及时向师傅请教。特别是对新课标、新教材，多倾听师傅之意见，多学习师傅钻研教材、教法之精神，做到上一节课有一节课的收获。在学习师傅经验之时，我们更要结合自身特点，学以致用，多摸索，多积累，力求在师傅的指导下，创造出适合自己的教学思路与风格。教学相长，百世之师。我们在此承诺，我们一定潜下心来、踏踏实实地做好手头的每一份工作，在工作中探索、在探索中学习、在学习中反思、在反思中成长。我们要继承和发扬师傅爱岗敬业的精神、严谨治学的教风，将二十一中的优良传统贯彻并落实到教学之中。我坚信，在学校领导的殷切关怀下，在师傅的悉心指导下，我们青年教师必将不辱使命，主动作为，定不辜负学校“青出于蓝而胜于蓝”的殷切希望！
陈燕喜作为导师代表发言
陈燕喜老师是学校教育教学的骨干，是初二年级的顶梁柱。作为班主任，她有经验、有方法、有思想、有智慧；作为老师，她业务精湛、成绩突出、甘当人梯。她表示自己也曾是青蓝工程中年轻教师的一员，她的师傅是我们敬爱的高校长，可谓名师出高徒，在师傅专业的指导和无私的帮助下，她的业务能力和专业水平有很大提高，逐渐成长为学校的中坚力量。日月如梭、光阴似箭，现如今成为蓝方教师的一员，受学校委托担此重任，既是责任，也是考验。她表示将全力以赴接过这个接力棒，在此，并代表蓝方教师郑重承诺：一定会做到言传身教，率先垂范。一定会在不断提高自我的同时，毫无保留、倾尽全力的把经验传授给青年教师们；愿做青年教师成功的阶梯，前行的路基。与青年教师互相学习，汲人之长，补己之短。在今后的工作中相互学习，共同成长，为长江路校区的绚丽蓝图再添浓墨一笔。
一份份协议书，承载的将是一份责任，一份承诺，一份期待。不仅签下了师傅对徒弟的深深教诲之责，也签下了徒弟虚心学习之态度，更牵起了师徒浓浓之情意。
高校长在会议上对青蓝教师提出了殷切的希望和具体的要求，青年教师的素质高低，关系到学校、教育、教学质量的高低。青年教师成长的速度，决定了学校发展的速度。只有加大对青年教师的培养力度，加快对青年教师的培养进程，全方位的关心、全过程的重视青年教师教育教学能力的培养和提高，发挥他们的潜能，学校的各项工作才能有实质性的发展。因为，学校终究是属于年青教师的！
高校长强调导师手里拿的不只是一张火红的证书，更是一份滚烫的责任，一份赤诚的期望。导师的经验和心血将成为学校可持续发展的不竭动力，真诚地希望老师们胸怀大局，以教育事业为重，以促进青年教师成长为重，为了学校的发展与未来，请大家在完成好本职工作的同时，尽心尽责，不遗余力地做好“传、帮、带”工作。正确处理好自身工作与指导徒弟的关系，在努力做好自身工作的同时，指导好徒弟的成长。打铁需得自身硬，学高为师，身正为范。要让自己有东西可传，传的东西要有价值。教学生不能误人子弟，带徒弟也不能误人前程!作为师傅，自己也要努力学习，不断加强师德修养和业务理论知识的提高。
为此，高校长提出对导师以下几方面要求:
1.自身有师样。加强学习，不断创新与改进自己的教法，努力提高自身的教育教学质量，品德言行，堪为师表。
2.方案要科学，要根据徒弟自身的特点，尽可能的做到“最体裁衣”。“适合的才是最好的”。
3.过程日常化。对徒弟的指导要尽可能的进行全程、全方位的指导，力争做到日常化。
最后，高校长为青年教师寄语:你们是学校的未来和希望，“师傅领进门，修行在个人”，在师傅的培养和帮助下，你们将加快专业成长的步伐，真诚地希望你们珍惜这一良好的发展机遇，诚心拜师，虚心求教，潜心钻研。在努力学习师傅教育教学经验的同时，力争早日形成自己的教学特点和教学风格。具体的学习内容应该包括以下几个方面：一是学习师傅的师德水平。二是学习师傅的专业知识。三是学习师傅的教学技能。四是学习师傅的教学艺术。
薪火相传，匠心筑梦；师徒结对，青蓝互滋。相信在一群事业心强、教学经验丰富的师傅引领下，徒弟们一定会在二十一中教育集团长江路校区这片沃土上茁壮成长、终成栋梁！同时我们应该牢记高校长嘱托，无论您是师傅还是徒弟，我们都需要也应该在今后的生活和工作中正确处理好师徒关系，平等相待，相互尊重，取长补短，共同提高，我在逐梦教育的路上，真诚，携手，一起向未来！
编辑：申晓琦
摄影：张淼
审核：李岩 王存革 代振兴