精思巧设计   走“心”更走“新”——利通十小开展“扎实推进主题教育，增强干事创业本领”作业设计交流及优秀作业展评活动

　　为推动“双减”政策的实施，贯彻落实“五项管理”，提高作业设计的质量，切实减轻学生的课业负担，实现“减负提质增效”的教学愿景，推进智慧作业和创新作业的发展实施。利通区第十小学于11月10日下午开展“扎实推进主题教育，增强干事创业本领”作业设计交流及优秀作业展评活动。

　　为确保此次活动顺利、有序地开展，教务处特制定以下活动方案。

　　活动伊始，首先由教务主任董甜宣读比赛规则并宣布比赛开始。

　　育人才多思多想，巧设计常学常新。一份好的语文作业设计不仅是知识的巩固和能力的提升，更是学生学习活动的参与和评价的表现。语文组教师紧紧围绕单元的“人文主题”和“语文要素”两条主线进行单元分析，从积累、阅读、表达、单元整体等方面优化作业设计，始终坚持以生为本，以课标为依托，立足教学重难点和实际学情，以发展学生的核心素养为根本目的。创新作业形式，强化语文实践，注重作业实效，充分体现了灵活性、应用性和创新性。

　　数学组教师依照本年级学习内容精心设计了具有探索性、实践性、趣味性的数学作业，赋能学生快乐成长。大家一致认可设计多层次、多梯度的选择性作业，给学生选择作业的“弹性权”，让不同水平的学生自主选择，实现人人能练习，人人能进步的目标，使所有学生都得到训练和发展。

　　英语组老师们别出心裁，在作业上变花样，学生在完成作业的过程中，既调动起学习英语的兴趣，又提高英语核心素养、实践能力。

　　美术组不仅认真探索作业设计的形式、方式，也十分重视作业展示。通过优秀作业的呈现和展示，提高学生的审美眼光、美术表现力、文化理解能力。不仅促进了学生间的互相学习，同时激发了学生对美术学科的兴趣。

　   好的作业设计是推动和优化课堂教学的“催化剂”，它能使学生的思维得到拓展和升华。

      首先副校长韩静对本次活动进行了高度肯定：这是一次学科同说、特点突出、思维碰撞的活动；这是一次不同理念下的交流，个性与共性并存的展示活动。韩校长相信此次活动的举行，促进了老师们对如何进行作业设计有了更深入的思考，对作业育人功能有了更深入的认识。

　　最后，校长马吉萍作出总结，希望各位教师能以此次作业设计比赛为契机，以课堂教学改革为突破口，以作业设计为抓手，以减负增效、提升师生素质为目标，继续努カ，继续钻研，全面提高学校的教育教学质量。

　　道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。这是一次展示、一次思考、一次碰撞，更是一次高质量的教研，相信在今后的教育教学中，利通十小的教师定会扎实、高效地开展研训活动，与作业革命一起奔跑，真正实现教育教学的“减负、提质、增效”，为孩子们撑起一片发展个性的天空。