将生活的诗意，
写进初冬的阳光里；
埋下有温度的种子，
待到山花烂漫时。
为进一步落实好教育帮扶，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师相互学习，推动教育均衡发展，提升名师工作室老师课堂教学水平，铜仁市小学语文龙婷名师工作室于11月10日在碧江区瓦屋小学开展送教下乡活动。
精彩的语文课堂
田湘芝老师执教《搭船的鸟》
童年里的快乐长在眼睛里，美丽的翠鸟灵活的身影展现在眼前。田老师巧妙地将读写进行融合，通过“翠鸟不光外形美丽，捕鱼也很厉害”对翠鸟的外形描写和捕鱼的动作描写进行深入研读，让孩子们在读中悟，悟中写，锻炼了孩子们的习作运用水平。
欧芩雁执教《什么比猎豹的速度更快》
世界万物都在运动，谁的速度更快呢？快来看看欧老师在课堂上带领五年级的孩子们怎么说的。在欧老师指导下，孩子们对说明文有了更深一步的认知。
刘黎黎老师执教《狼牙山五壮士》
抗战的峥嵘岁月不容忘却，每一位为革命胜利而献身的战士都应该被铭记。你看八路军某部七连六班的五个战士向我们走来了。刘老师手把手地指导孩子们“以点带面”的写作手法，让孩子们写出了一句句生动的语言。
吴恩能老师执教《松鼠》
大自然里欢乐多，活泼可爱的松鼠它们的身手是那样的敏捷呢！吴老师带着孩子们在课堂中关注松鼠的特点，以读写结合的形式指导孩子们练写说明文。
讲座《搭建读写融通桥梁》
任老师从“关注读写融通的目标点”、“侧重读写融通的联结点”、“落实读写融通的训练点”以及“重视读写融通的结合点”四个方面具体阐述了如何进行有效地读写融通。
评课、议课
此次“读写结合”课堂教学活动已顺利完成，也得到了瓦屋中心小学的领导及教师们的充分肯定，并希望送教活动继续开展。本次活动充分发挥名师工作室的引领、示范、辐射带动作用，引发了师生对读写结合教学的深层思考，相信老师们在今后教学中更加得心应手。
互学习，共成长。此次送教下乡研讨活动，为老师们搭建了一个优秀教育资源的共享平台，相互取长补短，从而达到智慧生成，也拉近了校际之间的距离，开启了校际之间交流学习的新征程，汇聚新能量，携手共进，砥砺前行。
秋收冬藏，一年的收获尽收眼底。
教研的种子，经过瑞雪的覆盖将深根发芽。
“研”途花开，遇见便是教育路上最美的风景！