博观而约取，厚积而薄发。为更好地提升综合实践活动教师的专业技能，完善市、县、片、校四级教研网络，加强我市综合实践活动教学教研活动、促进教师专业成长、提高教学教研质量，沐浴着冬日的暖阳，2023年11月10日上午在龙岩市松涛小学小阶梯教室开展了小学综合实践活动骨干教师线上线下联动教研活动。市属小学综合实践活动教研组长、新罗区综合实践活动骨干教师、综合实践活动网上集备的成员以及各县市教研员、综合实践活动兼职、专职教师参与了此次活动。
本次活动围绕考察探究、社会服务、设计制作、职业体验四种活动方式的案例设计及实施策略分组进行研讨，采取主介绍及共同研讨结合、线上与线下结合的模式进行。市属、新罗集中在松涛小学进行，其他县（市、区）自行确定集中地点，采取线上连线的方式进行研讨。
活动伊始，龙岩市第二附属小学的林香汝老师介绍了本次活动参与的人员以及活动的流程。
紧接着，松涛小学的游丽金老师围绕着“职业体验”这一活动方式，并以《走进采茶灯》为例，从主题说明、活动目标、课时安排、主题框架等方面对“职业体验”的关键要素进行了解析。
龙岩实验学校的张莉仙老师，，以《百草卡通3D形象设计》为例，分享了“设计制作”活动方式中，教学目标、教学过程设计等怎样围绕关键要素进行达成。
《春暖，红领巾在行动》“社会服务”的开展，龙岩凤凰小学黄婷婷老师从自己的课堂经验，分享了在活动过程中各个关键要素的落实，服务以人的需要为出发点，从而增强学生的社会责任感、培养学生的动手实践能力、提高学生综合素质。
龙岩市教育科学研究院附属小学江林秀老师带来了《我是“非遗”小传人》的综合实践活动主题设计分享，围绕着“考察探究”这一活动方式，详细讲解了各个关键要素。
每个活动方式分享结束后，与会老师们都针对不同的活动方式发表了自己的见解。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。龙岩市教育教学研究院游爱娇主任对本次活动进行总结，并提出了下一步的实施建议。游主任强调，所有老师都要行动起来，聚焦课堂教学的研究，共同成长，促进课堂教学的优化。
会后，新罗区小学综合实践教研员谢翠娟老师带领着新罗区的老师们再次进行了集中研讨，针对本次活动游老师提出的下一步建议制定新罗区小学综合实践活动下一步的活动安排。相信在谢老师的带领下，新罗区综合实践学科的教师们通过本次的活动，一定能将集体智慧与个人特长有机结合，将课程指导纲要与教材内容相结合，为打造优质课堂做好充分的准备。
