根据旗教育局关于做好蒙汉共建学校“一对一”教师结对工作的相关要求，为了加强蒙汉共建学校的教育教学工作，实现校际间的有效教学互助，提高教学质量，达到共同发展，岗台小学与巴彦宝力格小学全体数学教师开展数学大单元整体教学研讨活动。
岗台小学校长王洪波和巴彦宝力格小学副校长那仁朝格图都对本次活动高度重视并全程参与，我校对活动时间、活动内容及活动程序进行了精心的安排。
本次数学教研活动，我们分别选择了一年级《8、9的分与合》、四年级《平行四边形的认识》和五年级《解方程》作为共同研讨的课例。首先，我校三位主讲教师结合课标要求、教材内容、学生已有知识经验、教学目标、教学流程、教学方法等汇报了教学初步设想，并提出教学设计中的不足及困难。接下来，参与活动的所有数学教师积极发言，献计献策，结合大单元整体教学，帮助备课教师解决备课中的困难，提出很多有效的建议，最终形成了比较完善的教学设计。
张文然老师执教一年级数学课《8、9的分与合》，张老师结合一年级学生特点，善于利用游戏教学，将知识融于学生活动中，大大的激发了学生的学习兴趣，同时，她还时刻关注学生的学习习惯，课堂中重视学生核心素养的落实。
潘磊静老师执教四年级数学课《平行四边形的认识》，课上，教师注重对学生已有知识经验的唤醒，引导学生用探究长方形和正方形特征的方法探究平行四边形的特征，潘老师注重学生动手操作和自主探究能力的培养，让学生通过量一量、画一画、想一想、说一说等实践活动得出结论，充分发挥了学生的主体地位。
王亚群老师执教五年级数学课《解方程》，王老师展现出沉稳、高效、扎实的一贯教学风格，课上条理清晰，逐步推进，善于利用小组合作学习，关注每个学生在课堂的学习情况，注重学生学习习惯和思维习惯的培养。
课后，我们组织了两校领导和全体数学老师参加的说课议课活动，本环节由岗台小学副校长王东霞主持。三位上课老师进行了说课，并对课堂中的优缺点进行了总结反思。其他数学教师对这三节课从教学理念、教学目标、教学流程、教学手段、效果等多方面进行了分析点评，提出了教学亮点的同时，针对课堂中的不足，给出了自己宝贵的建议。最后，王洪波校长做了总结点评，他指出一个人的智慧是有限的，集体智慧的力量是无穷的，希望通过本次教研活动，老师们能取长补短，互相学习，共同进步。
活动结束后，两所学校“一对一”结对的同年级教师进行了单独的深入交流，共同探讨大单元教学设计的流程和模式，交流本年级的知识结构和特点，分享单元作业设计的心得和经验……
我们坚信只要坚持正确的研究方向，始终走在研讨学习的路上，蒙汉携手定能给孩子们带来最美的课堂。希望本次的数学教研活动能够带给大家更多的思考与收获，希望每位老师在探索与反思的课堂中走得更远更好。