快板讲究吐字归音、用气发声，气运丹田，要“有劲”、“有味”、“有韵”，这些训练对于正处于语言发展关键期的幼儿来说有很大好处，可以为形成卓越的口才打下坚实的基础。快板的表演是手、脑、口并用,需要左右手、大脑、嘴的密切的配合，也就是说练习快板可以锻炼左右手、大脑、嘴的协调性。我们表演快板的过程中用的最多的是手腕，多练快板能使我们的手腕灵活，若学书法、学绘画、学钢琴都会比其他人学的快，
幼儿学习快板不仅多了一门技能，而且在学习打快板的过程中，儿童的语言能力得到了提高，大脑得到了开发，思维水平得到了提升，还能培养个性气质、丰富文化知识。
会说话，赢天下！是人才不一定有口才，有口才的一定是人才！栽下一颗神奇的口才种子，收获一生幸福的丰收果实
美好的一天从晨读开始，早上起来神清气爽，脑子比较清醒，而且记忆力也不错。它是一个增长知识，积累语言的大好时光，长期坚持还可以增强孩子的语感。每天早上的自主晨读，（早晨到了班级，放下小书包的第一件事就是晨读）并且习惯成自然，良好的习惯将会让孩子受益终身。
老师会利用早晨的时间对孩子查漏补缺。和孩子们交流，让孩子爱上学习。
所谓师者——传道授业解惑也；
所谓师者——蜡炬成灰泪始干；
所谓师者——化作春泥更护花。
“一横长城长，一竖字铿锵，一勾游江南，一点茉莉香。”墨香飘洒，孩子们在一笔一画中体会着软笔书法蕴藏的汉字之美。
为了巩固基础知识，丰富知识储备，有效提高成绩，今天，在功成一班午休时间出现了这样一番景象：老师利用休息时间为孩子巩固辅导文化知识。
师之美，不事张扬，而在心中；师之美，不露声色，而在奉献。学校老师们秉承“春风化雨 以文化人”的教风，把自己的休息时间无私奉献给学生，这是源于老师们的治学精神，更是基于和谐向上的师生关系。相信在双方的共同努力下，定能为今后的考试提交一份满意的答卷。