每一个“我”不仅是个独特的我，而且是一个生命不断成长与发展的“我”。经过两年的幼儿园的生活，大班幼儿身体发生着悄然变化，兴趣、情感、能力等方面也不断发展。不知不觉中，他们从幼儿园最小的一员转变为幼儿园中最大的哥哥姐姐。在成长历程中，既涵盖着许多兴奋和喜悦，也潜藏着许多教育契机和内容。对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己在成长，探究自己身上的种种变化，体验在幼儿园中角色的转变，关注自我，增强自我意识，提高自信心，能更好地认识自己和周围的人。
什么是长大？在哪一个瞬间你觉得自己长大了？
杨杨：长大就是要学会了很多的本领。
文杰：个子长高了。
菲菲：我可以帮妈妈干更多的家务了，力气变得大了。
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长大可真是件美妙的事儿~时时刻刻，都在发生。
于是我们一起用绘画的形式将这些记录了下来，生成了我们成长的调查表。
时间滴答滴，我们慢慢长大，小时候的我，你能认出来吗？
小时候的我VS长大后的我
外貌/体型
宝贝们在纸上画了自画像
长大的感觉真好呀，我们变得更能干，更加的自主.....
上大班的我们，已经会写自己的名字啦，这可是我们大班哥哥姐姐的必备技能。瞧，我们大胆想象设计了一张属于自己的名片。
我们都是勤劳的值日生！
你们知道值日生的日常是什么样的嘛？
一起跟着镜头来瞧一瞧吧~
养护我们的小植物
让我们来帮你抬床去晒太阳☀️
我来帮妈妈擦桌子
原来，我们能做这么多的事情，真为自己感到自豪！爸爸妈妈再也不觉得我还是个孩子，我已经长大。
关于梦想，小朋友总有说不完的话题....
通过小小的画笔，画出了自己的愿望和梦想，期待他们早日实现自己的梦想！
我们的课程就在孩子的一日生活中自然的产生和进行着，在生活的点点滴滴中，我们和孩子们一起发现自己，一起体验游戏，一起分享快乐。作为教师我们要用发展的眼光来看待孩子们的成长过程，让孩子们在宽松自由，充满爱意的环境中健康的成长。