为了做好2024届高三生物学科10月质量考试分析工作，讨论高三下一阶段精准复习思路和策略，落实高三核心备课组计划，在2023年11月9日上午，全市的高三生物老师齐聚在马相伯高级中学，在教研员钱士俊的带领下举行了高三生物大集备。此次的的活动内容包括一轮复习课堂观摩免疫调节第一课时的同课异构，关于《“三新”背景下高考试题特点及复习备考建议》以及《指向核心素养的高中生物学命题导向与教学建议》的讲座。
一、同课异构
马相伯中学的姚曦文老师在突破重难点的过程中贯彻落实了本节课的课标和核心素养，以学生活动为主导，老师讲解为辅，构建了免疫系统的概念模型，帮助学生掌握了免疫系统的知识体系。
省丹中的宋孟柯老师以当下流行的支原体肺炎为背景，一镜贯穿整个教学过程，把免疫系统的组成功能以及特异性免疫全部串到情境中帮助学生突破重难点，并且着重培养学生的社会责任，让学生指导在生活中我们应该如何去预防支原体肺炎。
二、评课交流
参会人员对两位老师的展示课展开讨论和点评。并请两位老师分享了他们的设计思路。教研员钱士俊老师指出两位老师的复习课都体现了新背景下高三的复习课应该主要是以学生为主，教师为辅，帮助学生建立科学的复习体系。
三、讲座研讨
马相伯高级中学的汤海芳老师开展了“三新”背景下高考试题特点及复习备考建议，汤老师指出我们要重视书本上实验的讲解并且有条件的情况下最好给学生做真实的实验，让学生通过实验观察现象，并且我们还需要适当去补充一些额外的知识点，帮助学生拓展一些额外的知识面。
丹阳市教师发展中心的生物教研员钱士俊老师开展了“指向核心素养的高中生物学命题导向与教学建议”的讲座，钱老师通过对本次统考的考试试题、典型错误的分析，为我们详细解读了理解能力、实验与探究能力、获取信息能力、综合分析能力的含义和在题目中的体现形式，以及解题技巧和复习策略。给我们生物下一阶段的教学提供了指引
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