昆明市盘龙区初中生物教研活动——
基于新课程理念的义务教育生物学课堂教学竞赛分享
2023年11月9日下午，在昆明市盘龙区财大附中举行了主题为“盘龙区2023年基于新课程理念的义务教育生物学课堂教学竞赛分享交流会”。本次活动由昆明市盘龙区教科院组织，昆明市盘龙区财大附中承办。昆明市盘龙区生物教研员贺燕青老师主持，盘龙区全体初中生物学教师及昆明市盘龙区财大附中全体生物教师参加此次教研活动。
活动包括四个环节：
（1）课赛一等奖白塔中学（俊发城校区）李丹老师展示“细胞通过分裂产生新细胞”一节新课；课赛一等奖昆明市盘龙区财大附中赵娜老师展示“动物体的结构层次”一节新课。
（2）李丹老师和赵娜老师的说课
（3）贺燕青老师主讲主题为《基于新课程理念的义务教育生物学课堂教学》的微讲座。
（4）贺燕青老师为参加“盘龙区2023年基于新课程理念的义务教育生物学课堂教学竞赛”获奖的11位老师颁发奖状；为参加“盘龙区2023年双新视域下的教学设计”的11位老师颁发奖状。
李丹老师的示范课
李丹老师首先让学生观看视频《我们如何从一个受精卵而来》，激发学生学习兴趣。引导学生思考：从受精卵到人经历了哪些变化？从而引入细胞分裂的学习。展示洋葱根尖细胞分裂图，引导学生说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。
通过播放细胞分裂过程的动画，引导学生进一步理解细胞分裂的基本过程，并区分动物细胞和植物细胞分裂的异同。
最后以“阿健的故事”引导学生关注人体健康，关爱生命，让学生认识到学习生物学的价值和意义，增强学习的积极性。
赵娜老师的示范课
赵娜老师首先播放杭州亚运会全红婵夺冠视频，让学生说一说此刻的想法。以此激发学生勇于拼搏，为国争光的激情。那么这个小小的受精卵又是如何发育为人体的呢？利用显微镜让学生观察组织的图片，描述出构成四种基本组织细胞的结构特点。链接生活：以皮肤为例分析组织的分布，引入器官这一结构层次。最后展示人体的八大系统图，分析、明确人体的活动是由多个系统协调配合完成的。引导学生初步形成“生物体是一个统一整体”的生物学观点。
再引入到新课教学，其实我们每一个人开始都是一样的，由一个受精卵发育而来。由问题来带领学生回顾细胞分裂的知识，思考细胞分化。接着展示细胞分化、组织的图片，鼓励学生运用比较、归纳的方法概述人体基本组织是细胞分裂、分化形成的。使学生体会结构层次。
李丹老师说课
李丹老师从教学内容、教学重难点、教学设计、教学反思方面进行说课交流。李丹老师结合本节课的教学内容确定了教学目标。采用了问题式教学、探究式教学、多媒体教学和案例式教学方法，并通过任务驱动、问题导向、构建模型的多元化教学手段来突破本节课的重难点。
赵娜老师说课
赵老师积极创设问题情境和生活情境，利用自身学科优势，将生物学教育和心理学有机结合，引导学生通过观看视频，开展现场实验、分组讨论，游戏活动等多样化教学活动。通过在显微镜下观察人体各种组织的形态和结构，进一步掌握使用显微镜的技能。通过学生的讨论交流，让学生自然地形成“细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统”的认识，教学重点难点自然攻破。
贺燕青老师的微讲座
贺老师先对李丹老师和赵娜老师的这两节展示课进行了点评。肯定了两位老师的教学充分体现新课标的理念，聚焦核心素养。精心准备，充分展现了自己的教育教学能力，每节课都有独特的亮点，令人耳目一新。课堂上互动活跃，学生参与度高。
贺老师分享了课程理念，强调生物学新课标体现在生物学核心素养为宗旨、课程设计重衔接、学习主题为框架、内容聚焦大概念、教学过程重实践、学业评价重发展。要求各位老师应在教学中围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。
贺燕青老师为参加“盘龙区2023年基于新课程理念的义务教育生物学课堂教学竞赛”获奖的老师颁发奖状。
贺老师为参加“盘龙区2023年双新视域下的教学设计”获奖的老师颁发奖状。
教育的核心在课堂，教师的风采在课堂，学生的成长在课堂。“落实学科素养“是课堂永远的追求。全区生物老师定会加强生物学课堂研究，聚焦学科素养，努力打造优质课堂。