为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学基本功，万柏林区中心实验小学本学期“聚焦课堂提质增效 思政育人落实‘双减’”暨“学习新课标 践行新理念”周五公开课活动持续进行。
初命亮老师一年级的《小跳绳——两脚依次跳》体现了教师的引导，凸显了学生的主体，把跳绳贯穿了课的始终，开始的绳操、课中的练习、课尾的游戏，小小的跳绳带给学生无数的欢乐，让学生爱上了跳绳。通过多媒体的展示，让学生掌握了重点、难点，动作好的学生，看到大屏幕上有自己的示范身影练得更努力了。结束的《排队拼字》游戏让语文与体育课程相融合，体现了新课标的跨学科课程融合。
王剑斌老师的《跳绳-并脚跳》本课教学中灵活安排了多样的练习方法，如热身活动中加入并脚跳练习、无绳的模拟跳练习等等，为学生创设轻松愉悦学习的课堂气氛，多留给学生一定的活动天地，让学生在学中玩、玩中学，使他们乐学、自学、勤学。通过观察跳得较好的同学，让其他学生思考得到启示，促使他们与同伴合作、帮助，有效的激发团队精神、合作精神，使各层次学生都得到提高。让学生在参与活动中得到成功感，给学生一种学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜的开心和自豪的学习氛围，激发学生学习兴趣，调动学生主动参与的积极性，培养学生良好的行为习惯。
焦宇老师结合学生的身心发育特点，以接力跑技术为载体，以激发学生的学练兴趣，提高学生的合作学习能力为主要学习目标。教学过程先通过以往比赛照片提高学生积极性。在教学过程中老师引导学生积极参与练习，同时结合接力跑的教材特点设计上课场地，合理运用练习场地，让学生在合作练习，分组练习的过程中提高学习技术和运用技术的能力。
刘壮壮老师执教的是硬笔书法课中基本笔画“弯钩”和“竖钩”。刘老师首先讲解了竖钩和弯钩笔画的写法，后以“水”、“寸”为例，与学生合作展示了字的笔顺、笔画的用法以及如何占格。讲到弯钩中的“子”字时，刘老师带同学们了解了中国最早的文字甲骨文，同学们明白了子”字的本意是孩子，并且生动形象的讲解了如何写“子”字。最后，刘老师采用了同桌互评的方法，让同学们及时知道自己的书写问题加以改正。一年级的学生要打好书写基础，养成良好的书写习惯，书法学习任重而道远。
在课程结束后，教师们都积极参与了深入的讨论，共同总结了这堂课的优点和不足之处。大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次教研活动，教师提升了课堂教学的能力。
以课促教，以教促学，通过本次公开课活动优化了教师的教学方法，拓宽教学思路，提升教学能力，这就是本次活动的目的与意义之所在。不断成长，我们在路上，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
部 门：教师发展中心
撰 稿 ：李婧
图 片 ：体育组
审 核 ：耿瑞芳