初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。转眼间，为期一个月的网络研修结束，按计划11月10～15日为第三阶段的集中学习时间，65位各县区数学学科带头人按要求回到“嘉园”，依然饱含求知情，行思坐想，力学笃行。
11月10日上午
11月10日上午，为帮助一线教师提升科研和论文写作能力，嘉应学院省级中小学教师发展中心特邀请嘉应学院数学学院副教授、广州大学教育硕士兼职硕导刘生贵教授为培训班举行了《论文写作技巧》精彩讲座。
首先刘教授从如何选科研课题出发，再到论文的结构和组织，详细介绍了论文的各个部分包括摘要、引言、方法、结果和讨论等的写作要求和技巧。其次，讲座还重点介绍了如何进行文献综述和引用。文献综述是论文写作的重要一环，通过对相关文献的研究和分析，可以为自己的研究提供理论依据和背景知识。在培训中，我们学习了如何选择和阅读文献，如何提取和整理文献信息，并学会了使用合适的引用格式。这些技巧对于提高论文的学术性和可信度非常重要。此外，刘教授还介绍了如何进行数据分析和结果呈现。数学教研论文通常需要进行数据分析和统计处理，通过对数据的分析，可以得出科学的结论和结论的可靠性。在培训中，我们学习了常用的数据分析方法和工具，如何将分析结果直观地呈现给读者。通过这次精彩讲座，大家对数学教研论文的写作技巧有了更深入的了解，并学到了许多实用的方法和技巧。
学员认真聆听，用心做笔记，利用课间时间和教授进行交流
11月10日下午
为提升中学数学学科带头人的教学水平和应用现代化教学手段的能力，嘉应学院省级中小学教师发展中心邀请嘉应学院教育技术学教授、梅州市教育信息化专家钟志荣教授为培训班举行精彩讲座《信息化教学改革与研究》。
首先，信息化教学是指利用现代信息技术手段来改进教学过程和教学效果的教学模式。信息化教学可以提高学生的学习兴趣和参与度，培养学生的创新能力和核心素养。同时，信息化教学也可以提供更多的教学资源和工具，帮助教师更好地组织教学内容和教学活动。
其次，培训中，大家学习了许多信息化教学的方法和工具。比如，利用多媒体技术制作教学课件，可以通过图片、音频、视频等多种形式来呈现教学内容，使教学更加生动有趣。另外，还可以利用网络资源进行教学，通过在线课程、教育平台等方式，为学生提供更多的学习资源和学习机会。此外，培训中还介绍了一些常用的教学软件和工具，如教学管理系统、在线测验工具等，这些工具可以帮助教师更好地管理和评估学生的学习情况。
部分学员学习心得
《数学教研论文写作技巧》心得体会
作为一线教师的我们，在繁忙的教育教学工作中，如何将我们遇到的困惑问题化、科研化、提炼对应课题是我们的短板，特别是理科老师，撰写论文是我们不擅长的区域。 今天非常荣幸聆听刘生贵副教授的专题讲座，老师的讲座让我们受益匪浅，老师的讲座既有理论指导，又有实例的感知，他从4个方面阐述了教育教研论文的写作技巧，指导我们在教学过程中如何选择有用有效的课题，如何撰写论文参与评比或发表。
今天听了刘教授的讲座之后，我有几点体会，1是要撰写论文，必须要加强教育理论的学习，提高我们的教育理论素养。2是注重积累，将我们平时教学中所思，所想，所感作为素材，做好笔记积累，要学会思考，反思，并善于总结。3是要用理论支撑经验，用具体案例充实论文。
——会文学校梁蒲英老师
《数学教研论文写作技巧》学习心得
工作以来也写过一些论文，但过程是艰辛的，虽然也发表过、获奖过，但大多数论文的撰写都是很“即兴”的，基本上是在论文评选或者其它任务驱动下勉强完成的。很羡慕那些写作大牛，信手拈来就是一篇能够发表的论文，也深知要多写，但在写作的道路上常面临“有主题、有想法，但写起来又感觉内心无物，无法下手”、“缺乏写作技巧”、“写出来的论文层次不高，缺乏深度”这三大困惑。刘生贵教授的《数学教研论文写作技巧》的讲座，从如何选题、如何撰写论文等方面为我们进行答疑解惑，让我深受启发，解决了我长期面临的写作困惑，让我在科研的道路上能规范科研意识、提升科研能力，勤于笔耕，做一位教育教学的有心人。
——丰顺汤坑中学张红老师
《信息化教学改革与研究》心得体会
听了钟志荣教授《信息化教学与研究》的专题讲座，我深切地体会到了现代教育的要求之一就是——教师的教育观念和教育方式应紧跟时代的变革，它要求教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种应用的工具和提高教育质量的重要手段。因此，在进行教育教学的时候，尽可能多地为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习；给学生的积极主动参与学习，创造更多的条件和机会。
——五华县油田中学张应祥老师
《信息化教学改革与研究》心得体会
首先以形象生动的的画面展现理想与现实的课堂日常的教学，通常让学生觉得难学、老师觉得难教老而技术冲击引发教育生态再平衡。由农业到工业、再到信息化，现代教育改革方向开始迷茫，要重新确定方向必须让每个教育教学工作者学会找到机会，找准方向，要有梦想，工作要有价值。信息化教学有理论指导，对于信息技术支持方法应用，有人想到的是困难，有人看到的是机遇，从教学、课件、微课三种常用课件进行介绍和展示、推荐。
——蕉岭实验中学张海青老师
第一学习小组供稿
