本周，学前教育进行帮扶工作，多所幼儿园结合实际情况共同制定计划，运用多种形式进行结对帮扶。在整个帮扶过程中，始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径，以此增强帮扶活动的有效价值。
此次观摩活动分为以下几个环节:
一、参观园所环境。
讨论研讨室内室外环境，改善幼儿园环境布置！
二、开展教研活动。
提高教学水平，改变教师的教育观念，众多老师参加听课、说课、评课观摩活动，提高教师的组织能力和教学水平。
整个活动思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。每个幼儿都能积极的参与到活动中来，老师运用音乐律动导入活动，使得幼儿的学习兴趣被调动起来，师幼互动良好！
教研活动进行座谈，在深入交流学习中，老师们是全神贯注，真正的提升了自我教育教学能力！
三、开展区域观摩活动，是为了让老师们在相互观摩与探讨过程中开拓思路，取长补短，互相提升，为孩子们创造多彩有趣的区域环境，让孩子们在区域游戏中自主学习。
- 一点一滴皆用心，一区一角皆教育玩转“区角”、快乐童年。区角观摩活动进一步提高教师的环创能力和区角游戏。
研讨交流观摩帮扶活动！搭建起了教育沟通发展的桥梁，为接下来的教学工作及课程建设的发展注入了新的思想与活力，开阔了教育视野，形成多维视角审视教学实践，不断改革和创新，学无止境……