一路“研”途 你我同行——安吉游戏教研活动

安吉游戏分享

回顾本真游戏

　　王口镇第一中心幼儿园全面实施“安吉游戏”一段时间，在第一阶段“放手游戏、  发现儿童、  改变儿童观”的游戏实践中师幼同行，不断学习、不断摸索、不断转变，在理念与行动上逐步提升。同行的路上，有收获也有困惑，面对问题需要大家共同问诊、一起探究，发现——记录——回顾——反思——改变——再实践，成为了“安吉游戏”的常态化教研模式。

　　为了更好地推进“安吉游戏”，提高教师的理论认知和实操能力，11月10日，园长孙华丽、副园长刘春玲、教务主任张运梅与教学组教师们一起围绕发现儿童案例《小垫子大乐趣》《有趣的沙沙乐》《小轮胎大花样》中的突出问题进行了互动式教研。

真游戏研讨交流

　“闭上嘴、管住手、睁大眼、竖起耳”是“安吉游戏”中对教师观察的基本原则。看似简单的12个字，真正要落到行为中却很难。

问诊一：

       幼儿游戏前，教师是否需要主动去介绍游戏材料？

研讨结论

        幼儿在大量的游戏材料中自主选择自己需要的材料并发现材料的不同，教师可利用一日活动的空闲时间带孩子们观察材料、熟悉环境，自己去触摸、去体验，相互表达自己的发现。

问诊二：

       幼儿游戏中，教师是否需要询问孩子“在玩什么”或用语言去提示孩。

研讨结论    

       教师“闭上嘴、管住手”做到最大程度的放手和最小程度的介入，“睁大眼”全神贯注地看懂儿童在游戏中做了什么，发现儿童的能干，“竖起耳”聆听儿童在游戏中说了什么，尽可能地减少对儿童游戏行为的主观判断。只有这样，才能展现真实的儿童和真正的游戏。

总结发言

　　孙华丽园长希望老师们进一步加强学习，促使教育理念不断更新，从教师主导转变为幼儿主体，树立幼儿在前，教师在后的思想。用心发现，沉下心来发现孩子身上的闪光点，捕捉教育契机生成课程。放手、观察、倾听，我们在践行“安吉游戏”中探究前行，推动幼儿更好地反思与表达，也促使自身不断地成长！