近年来，教育部密集出台了许多教师教育文件，文件强调“积极构建省、市、县教师发展机构、教师专业发展基地学校和名校（园）长、名班主任、名教师‘三名’工作室五级一体化、分工合作的乡村教师专业发展体系。”我们会同县教育局和教师发展中心领导高度重视名工作室的发展，于11月5日-9日组织我县各名工作室首席名师和核心成员赴浏阳学习。
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我们“李全明物理教育名工作室”，作为今年刚成立的名师工作室，非常荣幸能有此次学习机会。对于我们来说是，本次学习是一场及时雨，它将指导我们更规范、更高效、更多样的开展名师工作室活动，促进教师的专业发展和发挥名工作室的辐射作用。我们工作室三位青年成员参与本次学习，也深深认识到责任重大。
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在本次学习中，我们县教育局和发展中心领导亲自带队，协同沟通，细致安排。在学习交流中，强调我们在外要确保安全，并对我们的学习提出了细致的要求和殷切的期待。
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我们实地考察了浏阳市进修学校附属小学、新屋岭小学、浏阳三中等学校，聆听了浏阳市教师发展中心潘文校长对本市工作室的报告，学习了潘丽、张才法、罗政球、罗姣、阳先、李盛华、李馍辽、王运珍、高余良、沈申文、鲁维、蔺洁刘辉、罗卓钦等老师对工作室工作经验和成果的分享。
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在这几天的学习中，我们物理组成员认真学习，积极主动思。在会后我们分别与潘丽老师、张才法老师进行了深入的沟通交流，请教了两位老师对于工作室愿景目标和活动设置的思考。特别是向浏阳三中物理名师首席李盛华校长请教了更多专业的问题，比如，物理名师工作室成立之初如何开展工作？对于理论学习、课堂教学、课题研究等，如何聚焦工作重心？对于精品课的打造，有哪些经验？面对面交流后，我们也互相添加了微信，表示希望在今后能不断向李校长学习。
在向外学习的同时，我们也多次向我们县教师发展中心粟主任请教如何开展名师工作室工作。粟主任每次都是耐心的给我们讲解，让我们大胆的去开展工作，希望能通过名师工作室不断提高我们物理学科的教学质量。同时，我们也向我们学校的刘培松专家老师多次请教，如何具体的开展工作室活动等。特别是，我们在向我们学校正高级教师朱朝义老师请教时，朱老师不仅提出理论结合实践的具体的新的课程思路，而且给出了以课题为载体开展工作室活动的指导，并对具体如何开展物理学结合实践的活动提出了详细的建议。朱老师和刘老师对我们毫无保留的指导，处处体现出对我们青年教师的关心。
通过本次的学习，我们基本明确了我们物理教育名师工作室的愿景目标、重点活动，并且了解了如何开展名师工作室活动的细节。在学习期间，我们边听边思考，边思考边做计划，收获满满。
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我们相信通过我县教育局和教师发展中心组织的这次专业学习活动，必能让我们工作室的工作开展的更加顺利。我们也对建设好我们的“李全明物理教育名师工作室”充满了信心。