活动缘起
在户外自主游戏中，耀阳小组的小朋友们一起分工合作，搭建了冰淇淋车，并开展了叫卖游戏，很多小朋友都参与到了游戏当中……
于是在叫卖中一场关于“我要当老板”的游戏拉开了序幕。
我们开始对买卖场所进行了调查，我们发现在生活中常见的买卖场所有冰淇淋车、服装店、路边摊、菜市场、麦当劳、超市、蛋糕店等等。
可是要怎样当老板呢？当老板要会什么呢？
要认识钱、要会算账…
“钱”从哪里来?
我们先从认识钱币开始吧！
买卖初体验
在《圆圆超市开业啦》的活动中，我们发现10元以内的钱币换算不清晰，我们去找老师帮忙吧！
购物有话说
我们学习了10以内的分解与组成后，我们和爸爸妈妈一起拿着购买计划去了超市 ，这是我们第一次尝试自己计算购买物品需要多少钱，我给了阿姨10元钱，阿姨找回我多少钱？我们好开心啊！
冰瑶：“购物真的很开心！！”
芯淼：“超市🏪里的每一样东西都有价格，我买了6元钱的物品，给了阿姨10元钱，阿姨找了我4元钱。”
颜兮：“如果我有一个糖果店就好了！”
浩鸣：“这样就可以赚钱了，可以去买其他的东西了。”
盛宇：“我能开一家超市就好了，里面什么东西都有。”
我想当老板！！！
于是一粒想要当“小老板”的种子在我们的心中发芽了！我们在积木材料区尝试用积木搭建各种各样的店铺：超市🏪、面包店🍞、冰淇淋店、手工玩具店……但是问题也接踵而来：收银台空空的没有顾客来买单、面包店🍞也没有人来买面包，这究竟是为什么呢？我们召开了讨论：
唯阳：“我们的店没有宣传单！”
妍希：“我们卖的东西都是积木。”
易树：“我们没有真正的钱。”
那要怎么解决呢？
我们想了很多的办法
宛霖：“我们可以画店铺宣传单。”
宇涵：“我们可以把家里不要的玩具拿来卖。”
曦媛：“可以开一个手工玩具店，放学的时候人很多，可以那个时候卖。”
语萌：“可以把班上的编织小乌龟、发箍、发夹拿去卖。”
手工玩具店
我们忙得不亦乐乎…
店铺宣传单做好咯
开店要准备什么呢?
通过我们的绘画和讨论，得出了开店需要准备：二维码、货架、桌子、购物袋、柜子、购物车……
店铺开在哪儿？
都准备好了，可是店铺开在哪儿？幼儿园那么多地方怎么选呢？
我们采取了投票的方式，最后“平台”以11票的高票数获胜，那就在平台吧！
货架初搭建
在确定好了店铺开在哪儿后，我们又开始准备第二个重要的事——搭货架！！！我们用了螺母建构材料搭建了各种各种形状各异的货架。
可是我们搭建完也遇到了很多问题：
怡婷：“货架总是倒。”
凤鸣：“螺丝拧不紧。”
泓希：“桌子总是摇晃、发抖！”
哲轩：“货架太重了，搬不动！”
货架再搭建
这一次我们用了更轻巧的扭扭建构材料来搭建货架。在搭建前我们还画了货架的设计图，虽然搭建的过程也是遇到了各种各样的问题，最后还是成功搭建了各种各样的货架！！
发邀请函啦！
货架搭好啦！我们都很开心，手工玩具店终于要营业啦！为了让更多的人知道我们要营业了，我们制作了邀请函，放给了幼儿园的老师和小朋友们。
终于来到了开店的这一天！！
先把商品摆放好吧！
鋆睿：“一个货架上只摆一种商品。”
源灏：“摆东西时，要摆在货架最显眼的地方。”
浩鸣：“还要放上价格标签，这样别人买东西的时候就知道价格了。”
俊捷：“放的时候还要放得整整齐齐的。”
一切准备就绪，只待顾客光临！！
伴随着离园音乐🎶的响起，我们开始大声吆喝了起来：“走过路过，不要错过，叔叔阿姨们快来买玩具啦！”不一会儿，手工玩具店就吸引了一大批的顾客。作为小老板我们都在卖力的介绍着自己售卖的商品。
通过我们的叫卖与销售我们一共挣了163.5元，我们全班决定将一半的钱购买自己想吃的东西，一半的钱买好吃的分享给园所帮扶的另外一个幼儿园的小朋友😁😁😁
我们的收获
宇冯：“我学会了怎么搭货架。”
思遇：“我学会了和顾客讨价还价。”
雨果：“我赚到了很多的钱。”
芊寻：“我学会了10的分解与组合。”
教师总结
这是一个在游戏中产生的课程。我们发现幼儿以小组进行叫卖游戏，追随幼儿的兴趣我们开展了《我想当老板》的一系列活动，活动从最初的想卖冰淇淋到后面选择开一家手工玩具店，中间经历了一个半月，每一次游戏和集体教学活动宝贝们都能发现问题，并根据问题去解决问题。通过引导幼儿思考开店我们需要准备什么，再结合幼儿生活中的经验给出了很多的答案，追随幼儿的答案我们一起搭建了货架、准备了商品、制作并发放了邀请函再最后一起摆放商品成功的开了一家手工玩具店。这个过程并不容易但却收获满满。在整个过程中幼儿通过调查、分享、交流来解决问题，让幼儿懂得借助外部资源与同伴合作完成任务，而不是依赖老师。我们是课程的支持者和引导者，而我们的孩子是此次课程的“开发者”，因为我们是追随孩子的脚步支持他们每一次的探究，帮助他们在原有经验，促进她们新经验的获得。这样的课程我们还会持续开展下去，接下来可能还会发生更多精彩有趣的故事，大家敬请期待吧！