在秋意盎然的十一月，我们广东省特殊教育学校骨干校长示范培训班开班啦！这是一场汇聚了广东省优秀特殊教育领导者的盛会，旨在共同探讨和提升特殊教育的质量和水平。这次校长培训邀请了国内知名特殊教育教授，他们以深入浅出的方式，为校长们解读了特殊教育的最新理念和实践方法。教授分别是来自北京、重庆、贵州、江苏、上海的特殊教育领域的领军人物，他们在特殊教育领域都有着丰富的教学经验和深厚的学术积淀。
教授们的讲课可谓异彩纷呈，其深厚的学术功底与丰富的教学经验，赢得在场特教校长的热烈反响。讲课过程中，教授以严谨的科学态度，深入浅出地阐述了特殊教育的核心理念和实践方法。
2023年11月7日上午在华南师范大学报告厅举行广东省特殊教育学校骨干校长示范培训班的开班仪式，培训课以丰富的理论知识和实践经验相结合的方式进行。每天由各组特殊教育学校校长轮流主持，他们隆重介绍了授课的专家，并总结每一节课的学习内容。
申仁洪教授讲授的课程主题是《特殊教育高质量发展实质与推进思路》，他指出，特殊教育高质量发展的实质是以人民为中心的发展理念，以普及15年特殊教育为重中之重，以全面推进融合教育为抓手，以完善特殊教育保障机制为动力。推进特殊教育高质量发展的思路包括加强顶层设计、注重教育教学质量的提高、加强教师队伍建设、注重融合教育的推进、加强保障机制的完善等方面。
李镇译教授讲授的课程主题是《特殊教育师德养成心得》，在授课过程中，李教授运用了大量的实际案例，让理论知识变得更加生动、易于理解。同时，他还与听众进行了互动交流，针对大家提出的问题一一进行了解答。这种互动式的授课方式不仅让听众们更容易接受知识，还让大家在交流中碰撞出了思想的火花。
丁勇教授讲授的课程主题是《在发展融合教育过程中推进特殊教育优质普惠发展》。他指出，要成为一名优秀的特殊教育学校校长，需要具备全面的专业背景和经验、领导和管理能力、沟通和交流能力、创新和解决问题的能力以及团队合作和奉献精神等多方面的素质和能力。强调领导力的重要性，特别是如何运用领导力来推动特殊教育的改革和创新。同时，我们也关注学员们的个人成长和专业发展，为他们提供了自我反思和职业规划的空间。
李泽慧教授讲授的课程主题是《提升特教学校科研能力的路径与策略》，她详细讲解了特殊教育科研的各种方法和技巧。她强调提升特教学校科研能力需要从多个方面入手，包括建立管理体系、加强队伍建设、推进课题研究、加强学术交流与合作、注重成果转化与应用、完善激励机制以及加强学校文化建设等。通过这些措施的实施，可以全面提升特教学校的科研能力和水平。
邓猛教授讲授的课程主题是《融合教育的发展与政策解析》，他指出融合教育最初起源于美国，旨在为特殊儿童提供更加平等、公正的教育环境。随着社会的发展和人们对特殊教育需求的不断增加，融合教育逐渐得到全球各地的广泛关注和推广。在中国，随着《特殊教育提升计划（2014-2016年）》和《特殊教育第二期提升计划（2017-2020年）》的出台，融合教育也逐渐成为我国特殊教育发展的重要方向之一，旨在加强特殊教育的普及化和高质量化，实现教育公平，创造一个包容、平等、美好的教育环境。
此外，我们各组还分享了许多学习心得，如如何建立良好的师生关系，如何设计适合特殊儿童的教学活动等训课的内容涵盖了特殊教育的各个方面，包括课程设计、教学方法、教育评估、以及如何与家长有效沟通等。我们在这个过程中，见证了学员们的成长和进步，他们在互动中积极分享，互相学习，共同成长。他们的热情、专业和敬业精神让我们深受感动。