一、活动目标
1.通过活动开展， 对机械颗粒有基本操作和认知；
2.通过陀螺及陀螺发射器的造型建构，体验机械零件造型的乐趣，激发幼儿参与后续活动的兴趣。
二、 活动准备
（1）幼儿经验准备：
通过玩相关的游戏， 玩具等多种方式，观察小陀螺图片，大致感知小陀螺是什么样子的， 有什么异同之处， 为什么会转起来。
（2）活动材料准备：
课程配套积木材料，每位幼儿1套。
三、活动过程
（一）情境导入
播放《魔幻陀螺》动画片片段， 请幼儿仔细观察， 并根据自己所观察到的， 分别回答以下问题：
片段中的 2 位幼儿在做什么？
他们用于比赛的道具是什么？
片段中的陀螺是什么样子的， 有什么特点？
（二）观察与发现
1、教师向幼儿展示课前准备的小陀螺的图片/视频材料，请幼儿仔细观察、欣赏，说一说陀螺的外形特征。
2、请幼儿说说自己所知道的陀螺的玩法，并向幼儿介绍不同时期的陀螺的不同玩法。
（三）建构与操作
1、请幼儿结合自己对陀螺的观察和认知，用积木设计并搭建一个陀螺及其发射器。
（三）评价与总结
1.引导幼儿介绍自己建构的作品。
2.教师对本次活动进行总结。
四、拓展与延伸
改良自己所设计的陀螺，让它转得更快、更稳、更久！
五、下次活动准备
寻找身边含有三角形结构的事物。
（小提示：找找自行车、秋千架上的三角形在哪里，像它们一样，“身上”藏有三角形的事物还有什么？）