一枝独秀不是春，百花齐放春满园。集体备课不仅能促进老师们的专业水平进一步得到提高，而且能集思广益，共享教学智慧。为深入推进“新课堂”建设，创新教学研究模式，积累集体经验智慧，整合优质教学资源，提高课堂教学效率，促进科学教师教师专业发展，提高学校联盟科学教育教学质量，11月10日在备课组长杨老师胡组织下，库尔勒市五年级科学组全体教师参与了线上集体备课活动。
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本次集体备课首先库尔勒市二小的杨险峰老师用无生课堂形式讲了自己准备的课“摆的快慢”。本课围绕“摆的快慢与哪些因素有关？”这个问题开展讨论。老师提供了丰富的内容，在整个过程中给予了比较充分地自主探究机会，让学生能在活动中学习，提升。然后库尔勒市第十四中的冯淑平老师讲了”制作钟摆“。对于研讨问题“1分钟摆动60次的摆钟，它的摆绳长短有什么特点？”老师们都积极讨论。整个课设计思路清晰，环节紧凑，重难点突出，充分体现出了学生的主体和教师的主导作用。教师们创设了问题的情景，引领学生在探究中体验，在体验中探究，课的设计都充分体现了新的科学理念。
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听完课老师们都积极讨论对每一节课的每个环节的最好的教学方法，有经验的老师们积极发言，安自己的经验给老师们讲了怎么解决重难点。
在科学教学中，我们不仅仅要让学生进行科学探究，还要教会学生如何运用正确的，科学方法进行科学探究。
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最后杨老师做会议总结。通过这次集体备课老师们更加体会到了，在科学教学遇到的一些生活现象，让科学与生活相互融合，才是真正的科学，这样既能培养学生探索科学的兴趣，又能使学生形成一种成就感，让学生感到原来科学的领域是如此广泛，而不只是停留在课堂中。