为学习和实施好《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》，进一步推进“大单元学历案”的设计与实施水平，提高道德与法治专职及青年教师专业素养提升，11月9日无棣县小学道德与法治大单元学历案课堂观摩暨青年教师素养提升研讨活动在无棣县第三实验小学举行。
活动包括课堂教学、专题发言、会议总结三部分。
佘家镇小学王恩果老师执教的是三年级的课堂《我们的生命来之不易》，王老师通过动画《大耳朵图图》里的“小孩子是从哪里来的”这个问题引入，和同学们一起聊聊生命的话题，通过“初探生命起源，感受孕育不易”和“回忆点滴，理解养育不育”这两个任务环节，让孩子们切实体会到生命来之不易。
水湾镇小学丁春香老师执教的是四年级的课堂《健康看电视》，丁老师通过谜语导入，又从“选择节目、良好习惯、知行合一”这三个方面，让孩子们明白怎样才是健康看电视。课堂上，孩子们踊跃积极，对于电视节目的选择和看电视习惯的养成，都有了新的看法。
棣州希贤学校的张悦老师针对小学道德与法治大单元整体学习的设计与实施做了汇报演讲。张悦老师认为大单元教学是落实核心素养的桥梁，是把握教学本质的阶梯，是转化教学方式的锚点，是提升实践能力的密钥。她从单元目标设计、活动设计和评价设计三个方面，结合课例对大单元教学展示了独到的见解。
水湾镇小学的张娃老师做了对小学道德与法治大单元学历案编写实施的汇报，从重温“智慧四步走”高效课堂模式到大单元学历案的编写与实施，阐述了学历案与传统教学的区别，张娃老师认为，只有教学观改变，课堂才能有所改变。
第三实验小学的张晶晶老师，针对学校的道德与法治学科学历案推进的具体做法，阐述了自今年七月至今，学校的道德与法治教研组对学历案教学实施中的探究与实践经验。
在评课讨论环节，来自各个学校的青年教师们纷纷表达了自己对课堂与学历案的思考。
在会议总结阶段，冯淑兰主任针对学历案各个步骤的创设与实施，深入浅出，从两节展示课说起，谈到如何去落实情境体验，如何实现小组合作交流与学后反思的实效性。老师们认真聆听与记录，总结思考。
今天是立冬之后的第一天，天气稍有降温，但整个研讨会场，没有丝毫寒意，会议结束，出门就是暖融融的阳光。
在研讨会议上，张悦老师和张娃老师不约而同地提到了扎克伯格的一句话：“没有人一开始就能想清楚，只有做起来，目标才会越来越清晰。”是啊，关于学历案，我们还在路上，但当我们开始学习探索，当我们开始实践研究，就会距离实现的目标，越来越近，距离我们期望的目标，也会越来越清晰。