11月10日，太谷区教育局组织初中信息科技教研暨送教下乡活动，本次活动包括六个环节。
第一环节:区教育发展中心王新宇老师主持本次教研活动
第二环节:讲课
来自水秀中学的王效效老师讲授的是《电子支付》，整节课围绕电子支付的应用场景、支付工具、实现过程以及支付安全性这四个问题展开讨论，在授课过程中，采用小组合作交流加深对知识的理解，课堂气氛活跃，利用现代化教育方式，通过多视频展示，抓住教学重难点，提升学生信息意识，提高学生综合素质。
来自侯城中学的周玲老师讲授的是《认识网络》，以机房联网为例引导学生认识网络的连接，通过远程医疗的视频让学生感受我们身边互联网+的应用，动手查看主机Ip，尝试通过网址访问网站，带领学生走进网络，认识网络。
来自朝阳学校的刘建玲老师讲授的是《初识人工智能》，用手机助手导入，激发学生的兴趣，引出课题，通过寻找身边的人工智能，了解人工智能在生活中的应用，运用五子棋游戏探讨人工智能的本质，通过小视频了解人工智能的发展史，最后用图灵的话结束，在学生的心中留下人工智能的烙印。
来自太谷五中的杜智超老师讲授的是《信息的搜索》，从一个视频带领学生思考古今人类搜索信息的方式，引出互联网时代搜索引擎的重要性，进而带领学生理解搜索引擎的概念、分类、检索方法，同时让学生体验在互联网上搜索信息。
第三环节:说课
说课是教师对自己教学活动的一个总结和回顾，通过说课可以促使教师反思自己的教学方式、教学方法以及教学效果，评估自己的教学水平，发现不足之处并且不断完善。
第四环节:研讨交流
教学研讨的目的是，通过自我反思，同伴互助，专家引领等方式的研究，帮助教师更好地理解把握教材，更好地准确确定教学目标，更好地分析学情，更好地选择教法学法，更好地实施教学环节，更好地提高学习效果，更好地提高执教能力，更好地促进教师专业发展！
第五环节:点评
区教研室张晔老师肯定了四位授课老师的教学能力和信息素养，同时站在新课标的高度评价了四位老师的课，也给我区信息科技教师今后的教学指明了方向。
第六环节:总结
区教育发展中心王新宇老师就此次教研活动做总结。
教而不研则浅，研而不教则空。《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》颁布以来，信息科技新课程的理念已逐渐深入人心。但如何把新课程理念融入日常教学，在教学实践中落实好课程目标，还需要一线教师不断探索、研究。望老师们保持初心，立足新课改，创新教学模式，创建高效课堂，大胆改革，携手共进！