专家精心指导 学校再创新高——滨北中心小学教学视导活动

　　11月10日，滨北中心小学迎来了滨城区教学视导活动。滨城区教育和体育局教研室一行8人在张强副主任带领下，对我校教学工作进行了检查与指导。

　　滨北学区主任林洪财、学区副主任冯利明、学校校长杨志强陪同。

　　首先，杨校长对教研室各位专家的莅临指导表示感谢，又对学校工作进行汇报。

　　赵国君老师执教五年级《太阳》一课。

　　郭双红老师执教青岛版数学四年级上册的第六单元快捷的物流运输第一课时《速度、时间与路程的关系》，通过解决简单行程问题，引导学生自主探索速度、时间和路程之间的关系，构建数学模型：“速度×时间＝路程”。两个练习的难度由浅入深，训练的侧重点由理解概念到计算的方法到运用三者之间的关系解决生活中的实际问题，既让学生体验生活中的数学，帮助学生进一步加深理解，又训练学生思维的方式和培养解决问题的能力，同时对学生进行安全教育。

　　崔小青老师执教五年级Unit 5 《There is a big bed》Part A Let’s Learn & Let’s play，重点学习A部分的单词和短语，通过跟读，开火车读，小组内相互读等多种形式进行朗读训练，通过小组合作学习单词和重点句型，培养孩子们的合作意识和组内互助意识，激发孩子们学习英语的兴趣和自信心。

　　李士忠老师执教三年级科学。

　　王宁宁老师执教的劳动课为《活称人节》。王老师在教研室资源包基础上创新改编，整节课环节清晰，节奏紧凑，目标明确，有劳有教。

　　靳大军老师执教了中华优秀传统文化《谦益满损》一课，先由寓言故事《龟兔赛跑》导入新课，引导学生明白兔子之所以输了比赛，就是由于他太骄傲了，才输了比赛，从而引出课题《谦益满损》。再通过“经典驿站”、“温馨点击”、“活动广角”和“成长阶梯”四个板块的学习，采用三个活动;说一说、演一演、议一议,联系现实生活，引导学生在今后学习、生活和工作中始终保持一颗谦虚的心，摒弃骄傲自满，做一个谦虚的人。

指导学校劳动基地建设中

　　张强副主任说，赵国君老师的课堂气氛好，学生参与度高，采用目标导学，学生能积极投入学习，做到带着任务主动学习，目标达成度高，学生能积极进行语言实践活动。教师在课堂上引导学生积极思考，调动学生的思维，当堂练习，做到堂堂清，学生语文素养得到充分发展。张主任对说明文的教学做了指导，同时，和老师们共同解读了“新课标”的内容。新课标的理念是基于学生的核心素养的要求，让学生跳出文本，走出教材的世界，适应未来。教学中，从站在学生所面对的真实世界入手，教师要善于创设真实生活情境，学生参与练习，提升学生素养。

　　刘居民副主任反馈：1.结合“双十一”物流运输的现实生活创设教学情境，导入新课。2.落实了青岛青岛版教材特点，观察情境图，找数学信息，提出问题并解决问题。3.教学方式转变到位，结合已有的知识经验自主探究，培养学生的创新意识。4.教学过程能做到利用数形结合解决数学问题。

　　教研员童梅老师点出崔小青老师教学基本功扎实，课堂教学过程中注重利用新旧知识的联系，能给学生足够的思考时间。本节课还可以增加课堂容量，加快节奏，提高课堂效率，运用更多真实的任务情境，让同学们学以致用；在课堂教学中运用自然拼读法，凸显在单词发音教学的重要性；进一步学习新课程标准，引导学生在学好教材、用好教材的基础上走出教材，打开学习英语的眼界；综合运用各种教学资源，服务教学，以达到强课提质。

　　王宁宁老师执教的劳动课《活称人节》，劳动教研员杨光涛老师首先进行了肯定，是一堂高质量的课，充分展现了老师的高素养和驾驭课堂的能力；课堂上孩子们积极性高，课堂气氛活跃，孩子们都能熟练掌握这节课的技能；再次杨主任对班级建设进行了高度赞扬，孩子们穿戴干净整洁，精神面貌积极向上，窗明几净，东西摆放井然有序，这些都是孩子们劳动素养的体现。

　　教研室专家对靳老师的课给予肯定，1.教师准备充分，导入环节设计合理。2.学习目标明确，能够在教学中学文导行。3.课堂上能留给学生读诵时间。并提出宝贵建议，1.演一演没有达到预期的目的，还需要紧扣目标，再深入引导以达到预期目的。2.课堂内容再梳理整合一下，筛选精简内容。3.结合古代名人的故事，让学生深切体会“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这一道理。

　　学区林主任代表学区、学校对教研室各位专家的高水平专业指导表示感谢，感谢各位专家提出的宝贵建议，为学校教育教学提升指明方向。期望学校认真梳理专家建议，坚定信心，迎难而上，变压力为动力，以集团化办学为契机，整改方案，落实措施，向党和人民交一份满意答卷。