行之力，则知愈进；知之深，则行愈达。为了丰富学生的学习生活，锻炼学生的实践能力，提升学生综合素养，持续深化“双减”政策，贯彻落实“五育并举”的教育思想，11月10日，西峡县城区二小师生到青少年活动中心进行综合实践活动。
到达青少年活动中心后，同学们在教师的带领下，兴奋地走进属于自己的活动室开始活动。
一、心理宣泄，助力成长。
小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易感觉压力巨大。为了加强对学生性格、情绪、意志、品格的培养，进行心理健康教育，引导学生拥有良好的心理健康状态，心理辅导教师在团体室开展心理健康教育讲座。随后，教师带领学生到心理宣泄室打沙袋，到心理沙盘室摆放模具进行心理宣泄。
二、翰墨飘香，陶冶情操。
书法作为国家传统文化，源远流长，影响深厚。汉字是世界上最美的字，一点一捺都是画，一词一句皆故事。为培养阳光健康、书写规范的小学生，学校结合学生年龄和心理特点，在尊重学生个性发展的基础上，每周坚持练习写字。此次活动，书法教师带领学生到书法室写字，给学生讲解笔画、间架结构等书法知识。孩子们在老师的指导下专心、安静练字，培养他们专注与坚持的品质。
三、慧心巧手，创意无限。
手工室里，孩子们以手工制作为主题，发挥自己的想象，进行创作。此次活动为爱好手工制作的同学提供一个展示自己创意的平台。手工材料在孩子们的巧手中不断变化，制作的各种东西栩栩如生，孩子们独具匠心，创意无限。
四、琴声悠扬，沁润心房。
音韵曼妙留长，琴声指尖飞扬。音乐是表达思想情感的一种艺术，是培养美感的艺术，也是是“五育”中的“美育”要求。音乐的艺术实践过程，潜移默化地培养了孩子的情感，让孩子学习一件乐器，有一技之长，同时也丰富了孩子的生活，使孩子思想上更加积极向上。
在电子琴教师认真、耐心地辅导下，孩子们对电子琴和音乐的学习兴趣更加浓厚了。识谱能力、弹奏水平和音乐素养都得到了很大的提升。美妙的乐曲，跳跃的音符，每一个孩子的自信和微笑都在旋律中绽放。
五、动手操作，科学启迪。
在创客室里，孩子们动手操作，体验了科学的力量与乐趣，开阔了科学视野，激发了创造力和想象力。此次活动达到了引导孩子们从小爱科学、学科学、用科学的目的。
六、“弈”棋学习，乐在“棋”中。
传承象棋文化，熏陶象棋品德。象棋是一项集智力、趣味、竞技、修养为一身的高雅运动，被誉为“培养智慧的体操，开拓大脑的钥匙”，是培养训练少年儿童综合素质的最佳途径。孩子们学习了基本知识后，根据所学的理论知识进行了两人小组的练习。
瞧！他们相互切磋棋艺，专注的神情真的是要大大点赞！巅峰对决时刻，孩子们认真观察双方落子位置并思考着下棋者每一步棋的用意。
七、书香芬芳，阅读“悦”己。
“ 读书不觉春已深，一寸光阴一寸金”。读书能拓宽视野、改变观念；读书能升华思想、净化灵魂。读书改变着我们，让我们的生活变得充满情趣而又富有诗意。西峡县城区二小荣获“河南省书香校园”称号，注重学生阅读习惯的培养，连续进行十届“春天带你诵经典”和十六届“读书节”活动。学生每天坚持“一日三读”和亲子共读。
瞧，孩子们在诸葛书屋静静地坐下来，他们看得那么专注。书籍为他们打开了另一扇门，那是个五彩斑斓的世界。他们正在书海中徜徉，汲取知识的营养，向着幸福的彼岸出发。
知行合一，方能笃行致远。愉快的旅程收获满满。本次的综合实践活动，既发挥了青少年活动中心的育人功能，在体验中润泽生命，在实践中磨炼成长，又丰富了学生的学习生活，让孩子们在玩乐中学习，在玩乐中动手实践。西峡县城区二小将以此次活动为契机，以培养学生的创新精神和实践能力为中心，以实践活动为载体，继续将综合实践活动进行下去，努力提升学生的综合素养能力。