为了增强师生“防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校安排，11月10日，我校进行了反恐防爆应急演练活动。
通过现场两个场景模拟演练使全体安保、门卫熟悉防爆人员分工，提高技能，缩短控制时间。
各班在演练前开展班级反恐防暴主题安全教育活动，让学生了解什么是恐怖活动，遇到恐怖袭击怎么做等。
班主任讲解了一些基本的自护常识。
1.快速跑开。看到有人手持刀斧砍杀时，迅速跑开，远离手持刀斧的人。
2.迅速躲避。利用身边的建筑物、树木、车体、围栏、柜台等物体进行阻挡躲避砍杀，与其拉开距离。在校园中，要快速回到教室，堵上门窗，躲在桌下。
3.奋力反抗（自卫）。在无法跑开或躲避时，联合他人，利用随身携带物品（手提包、衣服、雨伞等）和随手能够拿到的物品（木棍、拖把、椅子、砖块、石头和灭火器等）进行奋力反抗（自卫）。
4.及时报警。拨打110报警：什么时间、什么地点、有多少人在持刀斧砍杀人、歹徒的基本体貌特征。
5.自救互救。到达安全区后，及时检查是否受伤，发现受伤，及时实施自救互救。
6.事后协助。积极向警察提供现场情况，协助警察调查。
演练正式开始，学生在教室正常上课，两名男子敲响了大门，带着棍棒试图强行闯入。门卫与校园安全值班巡逻队发现，上前拦截“歹徒”进入。
其中一名男子挟持住一位学生
校园安全值班巡逻队持反恐防暴器械上前制服“歹徒”。
值班安全员拉响一键报警。教师迅速组织学生在安全区域躲避。教师锁好门窗，用桌子顶紧门。指挥学生躲藏在桌子下方等隐蔽场所。老师们就地拿起扫帚，拖把等物做好防暴准备。
虽然“暴徒”试图闯入教学楼，但校园安全巡逻队奋起反抗，最终制服了“暴徒”。各班老师检查学生是否受伤，并进行情绪安抚。
最终，演练圆满结束，学校恢复了正常秩序。通过此次演练，提高了我校全体教职员工与学生保护自我的意识。在以后的教育教学工作中，我们一定要树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，在真正遇到恐怖行为，要提高自己面对恐怖分子袭击时对复杂问题的应变能力，善于团结合作，把恐怖分子制服，减少各种伤害，提高生存能力，保证学校各项工作的正常有序开展。