教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工 作。为了进一步强化学校教育管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳有序地进行，在教务处领导的精心组织下，我校于11月7日上午开展了2023—2024学年度第一学期语文组期中教学常规检查反馈活动。
首先由语文组长宣读本次活动的各项议程及相关内容，接着各年级长分别对期中教学常规检查情况进行反馈。
各年级长分别从各年级学生作业的种类，学生完成作业的优缺点，以及老师批阅的情况进行反馈，并对存在的不足提出建议。
通过检查，各年级长汇报了各年级作业均能依据课标要求设计，作业门类齐全，作业量适当，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。教师批改认真、细致，做到全批全改，并注重改错复批，批阅形式多样。
全体教师认真倾听、记录。
作业是学生学习活动的重要环节和组成部分，是课堂教学活动的延伸。对于作业的检查，各位老师都能做到作业进度和课堂教学同步。教师从夯实基础、落实目标、提高能力、发展潜能等多重目标岀发，精心设计形式多样的特色作业，注重作业内容的多样性和实效性。学生作业整洁、书写工整、规范、教师批改及时，并能结合学生特点对学生进行鼓励性、指导性的评价，促进学生个性化发展。
通过对教案的检查，研训处林凤翔副主任从教学内容的安排、学情分折、教学目标、教学重点、难点、以及教学资源的合理利用、教案的二次备课、教学方法及设计意图，作业布置、板书设计、教学反思等方面进行详细反馈。教师教案条理清晰，教学设计科学合理，环节齐全。老师们能根据自己所带班级的实际情况，有针对性地确定教学目标，拟定目标任务。课后反思真实详细，二次备课既有知识补充，又突岀教法指导。课型设计丰富多样，能够真实反映课堂内容和课堂活动。同时对教案中存在的细节问题，提出了整改意见，并对以后规范教案提出了明确要求。
教务处傅主任对教学常规检查反馈活动进行总结，对今后的教学工作指明了方向。
总之，本次教学常规反馈活动为教师搭建了相互学习、交流的平台。在常规工作检查中发现问题，我们认真反思，取长补短，不断改进，从而提高我们的业务工作能力，真正达到“以检查促规范，以规范促提升”的目的，使我们的教学工作再上一个新台阶。
编辑：吴燕
审核：吴小燕