导语
“欲求教好书，先做读书人”
阅读是教师最好的修行，
是成长的必经之路，
也是教师“最长远的备课”
为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，11月10日上午，清水小学在二楼梦想教室开展英语组“共读 共思 共成长”的阅读分享活动。本次阅读分享一共有4位教师分享自己读书的收获及教学感悟！
《“慧”爱学生》
任美老师分享的是桂贤娣老师的教育教学著作《“慧”爱学生》，这本书凝聚了桂老师三十年班主任工作智慧，探寻师爱的本质。她将学生分为15种类型:体弱生、病残生、过失生、屡错生……，每一类型的学生，她所采用的方法都是不同的，教师应该用不同的方式给予学生爱，让学生能够真正感受到老师对自己的爱。从而加深对老师的信任，并变得更加积极乐观。这便是书中提到的“因生给爱法”。
《让老师爱上教学》
这本书主要讲述了高效教学的多种技巧，分为课前准备篇，课堂讲授篇，有效提问篇，教学点拨篇。学法指导篇和调控管理篇，读了这本书后，郑亚林老师如是说道:“只有爱上自己的教学工作，产生兴趣，才能让自己的课堂教学进行的更具有效率”。
《我们的天真填满宇宙》
苑宁老师给我们分享了王悦薇老师的《我们的天真填满整个宇宙》。王老师是这么定义天真的：“少年之心，在最初面对这个世界的时候，犹如刚探头的小荷，蓬勃又脆弱。我多么希望，这个世界上的所有大人，都能认真倾听他们，温柔地对待他们。这样，当少年长大以后，他们才能成为更好的大人，而不是一个心肠坚硬、对美好和苦难都无动于衷的人。”愿这份天真填满整个宇宙和网络。
《学学孔子怎样当老师》
苏彩英老师娓娓道来她又一次看了《学学孔子怎样当老师》的感受，她更加觉得：教书，要用心教，用自己的爱去感动学生，用自己的心去体会那种“苦”带来的“乐”。让她领悟到的是一种智慧，是对学习的正确认识，是对教学的正确对待。用心，就意味着要付出，来不得半点马虎与懈怠。诚然，在现在新课改的背景下，我们更应该用心去探索更好的方法对学生“授之以渔”。“吾无行而不与二三子”，教师只有虔诚地付出自己的一片仁心，才能创造让学生永远留恋的求学岁月。成功的教育不在于选择适合教育的人给予教育，而在于给不同的受教育者以适合的教育。
后记
生活是场消耗，唯有读书是能量补给，愿每个老师都能爱上阅读，享受书籍带来的美好——存远志，常读书，静修身，惜四时！
编辑: 任 美
审核:连 奇
签发:林 辉
办学理念：让每一滴水珠都闪亮
办学目标：办一所有温度的学校
校训：上善若水，厚德载物
校风：欣赏、呵护、激励、前行
师风：向前，与你并肩
学风：向前，永不止步
特色：“若水”文化
“清水”教育