为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要》，提高教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长。以及加强园内、园外教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。我园于2023年11月10-21日举行了每学期的教研活动，目的是促进教师的保教理念得到升华，教师的专业能力得到提升。
教学现场 精彩纷呈
语言领域：
《秋天的颜色》活动过程中，老师表情丰富，教学方法多样，生动形象的课件，以装扮大树结束游戏。孩子们开心地理解了散文诗内容，快乐地知道了秋天是一个绚丽多彩的季节。
艺术领域：
《别说我小》音乐活动，小宝贝们瞪着圆溜溜的眼睛、竖起小耳朵，充满对音乐的好奇与兴趣，跟着动听愉悦的律动活跃起来。活动让孩子们享受到了音乐带来的快乐；游戏让孩子们感受到了自己的成长，愿意且开心地做力所能及的事情。
健康领域：
《摘果果》活动，老师别出心裁地创设了1个“开心果园”，大家都眼前一亮，非常吸引在场的大小朋友，孩子们蠢蠢欲动，非常期待游戏开始。老师用心用爱，全身心投入到活动中来，充分体现以游戏为主，以孩子为主，让孩子在玩中快乐地学会了纵跳触物动作，锻炼了孩子向上跳跃能力。
科学领域：
活动（一）《找邻居》中，老师用精美的课件制作并设计有趣的教学情境，充分发挥幼儿的主体性，通过情景游戏、操作材料、分组操作、分享交流等丰富多彩的活动形式，充分调动幼儿探索的积极性，让小朋友们在此次数学活动中理解了“相邻数”，找到了10以内数字的相邻数！
科学领域：
活动（二）《神奇的食物链》，老师合理选材，精心设计和准备，以游戏化贯穿整个教学活动，通过幼儿角色扮演，让幼儿知道什么是食物链，简单了解食物关系，体会到了自然界的事物是相互联系的。
科学领域：
活动（三）《扑克牌找家》，老师围绕科学领域的教育目标和要求，通过幼儿自主探索、亲身操作和体验等教育方式，将科学的教学理念渗透于活动的每个细节，呈现出了一节精彩的数学活动。活动过程中，老师热情、耐心引导幼儿认识了10以内单、双数，通过几个游戏，充分体现“以幼儿为中心”的教育理念，让幼儿成为教学活动中的主人。
本次“岗位练兵”，全体教师围绕各领域核心，精心设计、各施所长，聚焦各年龄段不同领域的活动，带来了精彩纷呈的教学盛宴。
总结与反思
每个活动完成后，教师马上就自己的教学活动的设计，教学活动预设目标，教学活动方法，师幼互动的效果，最终呈现所达到的教学目标等各方面进行活动总结与反思。
全部领域活动结束后，上课、听课老师们齐聚一堂进行互评，总结活动亮点，反思不足之处，针对每个环节详细剖析，并从活动目标的制定、活动流程，教师教育教学几方面进行深入探讨。
本次活动，为我园老师搭建了一个锻炼自己、展示自我的平台，同时加强了老师之间的交流与学习。有效提升了老师们对活动的设计和组织能力；老师对活动的有效性也有了更深层次的思考。相信老师在以后的实践中定能孜孜不倦，不断提升自我，一路生花！
