为落实国家数字化战略行动有关精神，进一步加强我镇小学教师队伍建设，提升小学教师数字素养，提升教师专业水平，提高教育质量，决定在2023年11月2日开展灵山县太平镇中心校2023年秋季学期信息技术与学科教学深度融合优秀课例评选活动镇级决赛（数学科）。
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本次活动由灵山县太平镇中心小学仇芸芸老师主持。
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太平镇中心校梁军副校长对本次比赛活动致词，希望参加比赛的教师能够在比赛中不断进步，希望观摩教师通过本次比赛，能学习优秀的教育教学方法，提升教学技能，促进我镇小学教育改革，并预祝本次活动能圆满成功。
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本次评选活动采取“现场课赛课”形式，参赛教师先进行5分钟数字故事演示，再进行四十分钟的课堂教学活动。
评委：梁丽莉、凌奕斌、谭晓雯、
颜凤萍、陈丽锦；
统分：韦燕兰、宁倡高。
数学科选手名单（5人）：
1.陆灵（广西教研员领航“荔乡”工作坊第（15）工作室——陆灵骨干教师工作室负责人）
2.廖妙宁（广西教研员领航“荔乡”工作坊第（15）工作室——陆灵骨干教师工作室成员）
3.仇一芳（广西教研员领航“荔乡”工作坊第（15）工作室——陆灵骨干教师工作室成员）
4.陈锦凝
5.黄芳喻
参赛教师富有激情，根据新课标认真备课，磨课，紧紧围绕学生核心素养的培养展开教学。教师们还大胆创新，将全新的教育理念渗透到课堂和活动中，巧妙地利用现代信息技术融合在教学中，让课堂更生动有趣。
灵山县太平镇那廉小学黄芳喻老师和三（4）班学生带来的《认识长方形和正方形》课堂教学。黄老师通过动画视频引出课题，巧妙设计小组合作交流，步步引导，让学生在欢乐的学习氛围中学习。
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灵山县太平镇镇南小学仇一芳老师和三（1）班的学生带来的《平移和旋转》。仇老师语言亲和有感染力，善于联系生活中种种平移和旋转的现象，让学生更容易明白平移和旋转的特点。
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灵山县太平镇中心小学廖妙宁老师和五（3）班学生带来的《用字母表示数》。廖老师巧妙地设计学习任务，引导学生在课中独立思考、合作学习、积极思辨，把课堂学习的时间和空间留给学生，真正做到了让学生的学习过程“可视化”。
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灵山县太平镇中心校陆灵老师和三（5）班的同学们带来的《认识长方形和正方形》。陆老师的课堂富有乐趣，以学生“爱学·乐学·会学”为特色，让学生充分动手、动口、动脑，独具特色的“三学六步”教学法，转变了学生学习方式，开发了学生的多元智力，学生的创新意识得到了有效激发。
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灵山县太平镇松柏分校陈锦凝和六（3）班学生带来的《认识百分数》。陈老师根据导入视频中电量过低标识10%，引出课题，激发学生的学习兴趣。陈老师还善于提出问题，让学生思考。最后陈老师用爱迪生的一句名言与大家共勉：天才=99%汗水和1%灵感，让学生勤奋学习。
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评委组长灵山县太平镇中心校梁丽莉副主任进行点评指导。她首先肯定了每位上课老师的辛勤付出，点赞了每位老师都能够落实新课标(2022年版）中的三会核心素养：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界；都能很好体现了数学与生活的联系；体现信息技术与学科教学教学深度融合。最后梁副主任提出了几点建议：1.让学生动手操作，动手练的机会可适当多一些。2.应该多让学生单独回答问题，观察学生的差异性。3.应该多放手，让学生自主探究，自主学习。
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太平镇中心校辅导员何燕梅作活动总结。她说道:“比赛的过程是艰辛的，但我们每一次比赛的付出与收获是并存的，我们每一位老师都是在一次次的比赛磨练中成熟起来的，这都会有新的收获、新的体验。”最后她提出两点建议:1.在课堂的教学中，语言要严谨科学。2.参赛选手不能出现相关的学校和名字。
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镇级数学科决赛获奖等次：
一等奖：廖妙宁（工作室成员）、仇一芳（工作室成员）、陆灵（工作室负责人）；
二等奖：陈锦凝、黄芳喻。
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教师教学比赛不仅为参赛选手提供了展示自己的机会，更是全镇其他老师观摩、学习、交流的机会。希望通过本次活动，在场的全体老师都能在提高教学质量，落实素养的课堂中潜心学习，砥砺前行。
活动策划：灵山县太平镇中心校
主持人：仇芸芸
图文编辑：梁丽芳
审核修改：陆灵、何燕梅、仇一芳