立冬已至，但秋意正浓，教学活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。为增强我区中小学教师的课程意识、课改意识和科研意识，提高课堂教学水平，2023年11月10日，安吉县昌硕学区社会·法治“竹乡金秋”课堂展示活动在安吉县第四初级中学如期举行，来自第四初中、育澜中学、实验初中的三位社会·法治教师参加了此次活动。
课堂展示
本次比赛采用“同课异构”模式，开课内容为人教版九年级第20课时《第一次工业革命》。各参赛教师在各自团队的精心打磨下，展现了精彩纷呈的课堂。
第四初中的林晓芬老师由恩格斯名言导入，带领学生沉浸式体验乔治家族产业的发展。以动力的发展为线索，引导学生深刻理解第一次工业革命的主要标志，通过讲故事的方式启发学生思考生活实践对生产变革的重要性。本课充分运用任务驱动教学法，为学生提供了真实的情景，以任务的完成结果检验和总结学习过程，使学生主动建构探究、实践、思考、运用的学习体系。林老师的课堂富有极强的亲和力和启发引导作用，学生在任务中学习，展现了学生的主体地位，呈现了既有趣又高效的课堂。
育澜中学的吴红玉老师课堂采用图说历史的教学法，非常直观形象地像大家展示了第一次工业革命时期的背景、成就和影响，将庞杂的教学内容化繁为简，引导学生深入这段历史时期。吴老师的教学设计以生为本，师生互动，生生互动，充分展示了师生的风采，真正地把课堂还给学生，并帮助学生解决遇到的实际问题，让课堂充满了青春的色彩。
实验初中的方展老师以1851年英国伦敦世界博览会的图片作为导入，引导学生观察中国和英国展品的不同之处，巧妙地引出工业革命发生的背景，贴近学生生活，激发了学生的学习兴趣。方老师的课堂采用极具启发性的问题探究法引发学生思维，让学生在问题驱动下进行深层次的思考，结合多种形式的教学资源，让学生全方位地体悟这场深刻的工业革命历史。方老师循循善诱，充分发挥了学生的主动性，同时还让学生体会到学生与生活的联系，达到了良好的教学效果。
金秋小结
本次“同课异构”课堂展示活动，各位教师经过了多番磨课研讨，围绕主题，聚焦核心素养，不但展示了教师们的魅力和风采，而且加强了教师之间的交流学习，有利于促进学生学习方式的转变和提高课堂教学质量。赛后，评委老师根据参赛教师的课堂表现，从教学设计、教学方法、教学内容等多方面进行了综合评估。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，在今后的教学中，昌硕学区社会·法治组将携手前行，不断提高教学水平，打造更有教学意义的课堂！
