且将新火试新茶，诗酒趁年华。在好学易学之时多学。珍惜当下每一刻，在过去的两个月中，我们小组的成员通过自身的努力，对教育工作的理解又更进了一步，同时这周指导老师看望我们实习，并与我们交流教学理念和方法，与当地学校的老师互动，提供宝贵的指导和经验分享。一起来看看吧！
本周，实习指导老师来访，来了解我们的实习工作和我们的日常生活。除了与我们交流，指导老师还会向我们介绍一些创新的教学理念和教学方法，从中我们可以汲取宝贵的经验和启发。同时，指导老师还与当地学校的老师们进行交流，这将为我们打开与教育界的专业人士互动和合作的大门。这样的机会不仅能够为我们提供专业指导，还能够尽享与经验丰富的教育从业者交流的机会，为我们的教育之旅增添更多的助力和灵感。
实习人员：20小学教育4班 黄俊轩
实习时间：2023年11月13日-2023年11月17日
实习上课也让我更加深刻地认识到教学需要不断地学习和改进。每一次上课都是一个学习的过程，我需要不断地反思自己的教学方法和效果，不断地寻求改进和提高。与此同时，我也需要积极地接受同事和导师的建议和指导，不断地提高自己的教学水平。
这周进行了学生体检，我负责带领学生进行体检，在体检的过程中，我似乎当着“家长”的角色，时刻给学生们关怀与帮助，也让我感受到了学生的健康非常重要，教学当然重要，关注学生的健康也更加重要，在实习的过程中，要尽可能地完善自身各方面的能力，把无私的关怀，最温暖的爱传递给学生，让学生能够健康快乐的成长。
实习人员：20小学教育4班 肖佳欣
实习时间：2023年11月13日-2023年11月17日
转眼间，已经到了我实习的第九周，三个月的实习转瞬即逝。本周我陪同校领导去接待各银行来访人员，负责为本次活动拍照拍录，并形成一篇图文并茂的简讯。在此次的工作中我意识到这并不是一件简单的事，从拍照的取景到简讯的撰写，其中有许多我从未了解过的要点与诀窍，如拍照时人物的位置、疏密、表情，记录时的用词、逻辑、语句等，都是需要反复斟酌选取的。除此之外，我校在本周五进行了一次消防演练，给我留下了深刻的印象，学校对本次演练十分重视，从教导正确的逃生方法到演练时用的烟雾与灭火器，都体现了对学生安全的关注。在教学方面，我对课文教学的第一课时已形成一套成熟的教学模式，但在第二课时的教学中，我仍有许多需要学习的地方。
实习人员：20小学教育3班 林晓泳
实习时间：2023年11月13日-2023年11月17日
本周春霞老师来小学看我们，我的指导老师知道后给我安排了一节课，从备课到试课的过程中，吴老师给了我很多帮助和鼓励，让我在这节课的最终呈现中比较顺利。春霞老师和指导老师对我给予了肯定，一（2）班的孩子们也很乖很投入，我内心满满的是激动和感动。当然，我的课堂环节虽然比较完整，但一些教学环节的衔接和过渡语还是有点不自然，还有点紧张，有时会有点慌乱，不过课后我也进行了反思和总结 。每次不一样的体验，都会让我觉得我这两个月的变化是真真实实地发生着，我欣然接受这些成长，这些不同的体验感和处理事情的态度，让我觉得我在不慌不忙地变成自己喜欢的大人的模样。
总体而言，这是一次不错的体验，还是那句话：别着急，变好是一个缓慢而持续的过程, 可以慢一点，但不能停下来。
实习人员：20小学教育6班 黄文雅
实习时间：2023年11月13日-2023年11月17日
实习已经过去了大半的时间了，这周是第九周了。本周学校举行了英德市“英州杯”英西北片小学教师数学、音乐科高质量课堂竞赛。我负责拍照记录音乐科的比赛情况。五名参赛老师选择三年级《我们大家跳起来》一课，让我印象最深刻的是吴艳兰老师的课堂。吴老师以进入“音乐王国”为情境，用扎实的钢琴基本功快速带领学生进入音乐活动中。在吴老师的带领下，学生们能准确演唱歌曲中出现的顿音记号，并用明亮欢快的声音歌唱歌曲。吴老师的教学基本功扎实，教学姿态非常自然舒适，整个课堂各个环节的衔接十分流畅，从易到难，培养了学生善于思考的能力。赛课的过程也是教师成长的过程，通过比赛也让老师们意识到，只有不断研习专业技能，才能更好的服务于我们的教学，才能跟上新时代对教师的新要求。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，唯有积跬步，方能致远。
实习人员：20小学教育4班 林斯茜
实习时间：2023年11月13日-2023年11月17日
本周五我完成了第四单元Part c的讲解。我认真备课，把握教学重点和教学难点，采用开火车的游戏方式来调动学生上课积极性，引导学生朗读所学句子，并进行旗子统计，给予适当性的奖励，提高学生对英语学习的热爱。不过由于学生朗读热情高涨，导致课堂时间紧迫，与设想中的课堂时间规划不太一致，我注意到在课堂结束时，可能会有一些时间不足，导致无法给学生足够的时间来抄写中文意思。经过本节课我也进行了反思。总体来说，本节课的氛围是较好的，学生之间积极互动。不过，对于下一次的授课，我可以及时掌握时间，确保不要让学生在课前朗读过多，以免占用了过多的课堂时间，进而导致在新授课知识的讲解上显得匆忙。这样可以更好地平衡课堂内容和时间安排，确保学生能够充分掌握知识，并有足够的时间完成相关活动。
实习人员：20小学教育4班 吴子杰
实习时间：2023年11月13日-2023年11月17日
上课让我更加深入地理解了教学的复杂性和挑战性。在课堂上，我需要不仅仅是传授知识，还需要管理学生的行为，激发他们的学习兴趣，解决他们的问题，同时在课下还要与指导老师进行有效的沟通。这种多重任务的压力让我更加谦逊地认识到教师这一职业的重要性和难度。每个学生都有自己的学习方式、兴趣爱好和学习困难，作为一名教师，我需要尊重每个学生的个性，关注他们的成长，帮助他们克服困难，激发他们的潜力。这种对学生的关注和理解也是教学工作中非常重要的一部分。
实习人员：20小学教育4班 龙康仁
实习时间：2023年11月13日-2023年11月17日
这星期，老师听了我的一节生字词课，说我的课堂仍需要创新，仔细一想确实。我的教学方法过于传统老套，比较难吸引已经学到知识的同学的注意力。或许我可以利用一下同学们活泼好动的性格，再结合一些课外知识，例如在讲解“道”这个字时，除了笔顺组词外，也可以讲一讲老子的《道德经》中的“道，可道，非常道”进行延伸拓展。“革命”尚未成功，我仍需努力！
总体而言，这周我们小组每个人的工作都有成效，也在努力的抓住实习的尾巴，在实践中学习教法，接下来三周，我们也将继续努力！
编辑: 黄俊轩 吴子杰 龙康仁 林晓泳 肖佳欣 黄文雅 林斯茜
图源: 黄俊轩 吴子杰 龙康仁 林晓泳 肖佳欣 黄文雅 林斯茜
摄影: 黄俊轩 吴子杰 龙康仁 林晓泳 肖佳欣 黄文雅 林斯茜
审核：王春霞